广东专业技术人员继续教育条例.doc

文档介绍：《广东省专业技术人员继续教育条例(征求意见稿)》向社会公开征求意见为促进地方立法的民主化、公开化,充分了解民情、反映民意,现将《广东省专业技术人员继续教育条例(征求意见稿)》在本网站登出。敬请社会各界人士提出宝贵意见,并将修改意见反馈广东省人大常委会法制工作委员会社会法规处(地址:广州市中山一路64号,邮政编码:510080),传真:[phone],邮箱:shfgc@。广东省专业技术人员继续教育条例(征求意见稿)第一章总则第一条为提高专业技术人员素质,增强自主创新能力,规范专业技术人员继续教育行为,保障专业技术人员的权益,根据有关法律、行政法规,结合本省实际,制定本条例。第二条本省行政区域内的专业技术人员继续教育活动及其监督管理,适用本条例。本条例所称专业技术人员,是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员,以及专业技术类公务员。本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容,以完善知识结构,提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。第三条继续教育应当以科学理论为指导,遵循按需施教、学以致用、注重实效和保证质量的原则。第四条继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。县级以上人民政府人力资源和社会保障部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门,制定继续教育总体规划,协调、指导、监督继续教育工作,负责本条例的组织实施。有关行政部门按照各自职责负责本系统继续教育的组织管理工作。行业组织协助有关部门,做好本行业的继续教育工作。第五条县级以上人民政府应当把继续教育纳入经济社会发展规划,采取有效措施,保障继续教育事业发展。县级以上人民政府应当将继续教育经费列入财政年度预算,保证继续教育的需要。第二章权利、义务与职责第六条专业技术人员有接受继续教育的权利和义务。专业技术人员不分民族、性别、地域、职业、职称、职务、单位性质等,均依法平等享有接受继续教育的机会。第七条专业技术人员接受继续教育的时间,应当每年累计不少于十二天或者七十二学时。第八条专业技术人员享有下列权利:(一)接受继续教育期间享受在岗人员的同等工资、福利待遇;(二)对继续教育工作提出意见和建议;(三)对侵害其接受继续教育权利的行为提出投诉;(四)法律法规规定的其他权利。第九条专业技术人员应当履行下列义务:(一)遵守继续教育的法律、法规、规章;(二)服从所在单位统一安排,遵守学****纪律和有关制度;(三)完成规定的继续教育任务;(四)接受继续教育的考核、检查、监督;(五)承担与所在单位协商确定的、应当由个人支付的继续教育费用。第十条专业技术人员所在单位(以下简称用人单位)应当履行下列职责:(一)执行继续教育法律、法规、规章和政策,按照继续教育规划,制定本单位继续教育计划并组织实施;(二)保证专业技术人员参加继续教育的时间,保障其工资、福利待遇,并提供必要的条件;(三)依照有关规定自主选择继续教育施教机构(以下简称施教机构),确定适合本单位需要的培训内容和方式;(四)登记、考核专业技术人员接受继续教育情况,向相关行政部门报送有关统计资料;(五)接受人力资源和社会保障部门和有关行政部门、行业组织的指导和监督;(六)从职工教育经费中列支继续教育经费,额度不低于本单位专业技术人员工资总额的百分之一点五。第三章形式与施教机构第十一条继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类,专业科目是继续教育的主要内容。公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的政策法律法规、基本理论、技术、信息等方面的知识。公需科目由省人民政府人力资源和社会保障部门会同有关行政部门、行业组织确定,县级以上人民政府人力资源和社会保障部门组织实施。专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的新理论、技术、信息,以及行业内不同类别专业技术人员必须具备的知识。专业科目由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定后,报省人民政府人力资源和社会保障部门备案,由县级以上人民政府有关行政部门或者行业组织组织实施。个人选修科目是指专业技术人员完成所在岗位工作任务必须具备的理论、技术,以及个人职业发展所需的各项知识。个人选修科目由专业技术人员和用人单位协商确定。第十二条继续教育科目的课程设置应当符合经济社会发展的现实情况,充分考虑专业技术人员和用人单位的实际需要,为不同类别、不同层次的专业技术人员设置相应的课程,提高继续教育的针对性、实效性。第十三条专业技术人员接受继续教育可以采取下列方式进行:(一)参加继续教育培训班、研修班或者进修班;(二)到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动;(三)参加学术会议、学术讲座、学术访问;(四)接受远程教育;(五)其他符合规定的继续教育方式。(根据常