文档介绍：前言学业规划作为职业生涯规划在大学阶段的体现,是自身理想和社会现实的结合,制定学业规划应该根据自身情况,结合现有的条件和制约因素,为自己确定整个大学期间的学业目标。大学是社会的缩影,是迈进社会的过渡阶段,制定良好的学业规划可以更好地适应现代社会发展的需要、对我们今后的成长、成才及职业理想的实现具有重要意义,所以我们要像阿基米德一样寻找一个地球的支点,而这个支点就是对人生的规划,现在我们是大学生,因此这个支点就是对学业生涯的规划!(一).优劣势分析(二).学业情况分析(三).(一).家庭环境分析(二).社会环境(三).(一).总目标(二).(一).树立强烈的进取精神(二).发扬严谨务实,勤勉刻苦的精神(三).只争朝夕,(一).评估(二).、认识自我认识自己,是一项美德,也是成功者的必备要素,也许,我永远都不会认清我自己,但走在认识自我的路上永远不放弃,便是一个追求真理的过程。(一)优劣:进取心理有一种强烈的拼搏进取精神;责任意识强,做事认真负责;善于思考,做事情有自己的主见;具有刻苦耐劳精神,踏实勤肯;有一定创新意识;有较强的团队合作意识;善于学****有一种自我反省精神。劣势:语言表达能力相对较弱,还带点家乡口音,所以我要努力学好普通话;太过于理性化,缺乏挑战冒险精神;处事相对保守;情绪易受他人影响。优势和劣势是一种相对的,辩证关系。在某些条件下优势和劣势是可以相互转化的。因此,在学****和生活中我应该学会、充分的发挥自己的优势,同时尽可能的转化自己的劣势。(二)从小学到初中再到高中,这十二年的时间里,我所接受的基本上都是应试教育,分数始终是第一位的。所以我也就一直把成绩放在了第一位,可以说这段时间里我的成绩还是相当不错的,但也正因为此我忽略了自己实践能力、动手、学****进入大学后,一切都发生了变化,情商似乎变得越来越重要而成绩的地位却下降,我也变得有些不适应。所以,今后我不但要把专业知识学好,还要重视综合能力的提高,人生就是一个不断认识自我,不断自我完善的过程。(三)知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础,能力是素质的一种外在表现,没有相应的知识武装和能力展示,不可能内化和升华为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事,而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合,既把养成健全的人格放在第一位,又注重专门知识、技能和能力的培养,使自身得到全面、和谐的发展。因此,一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来,这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。四者相辅相成、不可分割,其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本,文化素质、专业素质和身心素质是基础。社会中有很多历经“九九八十一难”走进职场的大学生却又往往因品格修养缺陷令企业失望。先学会做人才能做好事是职场的基本准则。要想在职场中发展,会做人是首要条件。然而,有多少初入社会的大学生能领悟此真理,又有多少人是栽了无数跟头后才汲取教训的