文档介绍：我的课余生活瘤仁症王附纽矣寂谢曲疟酿晨韭烷吹头铬表烽蛇鳃拄砌瓤械劳抗胯睫膳端上课课余活动上课课余活动什么是课余生活游戏娱乐活动:踢毽子、老鹰捉小鸡、跳绳、丢手绢、拔河、扳手腕、记忆力大比拼……家庭家务劳动:洗衣服、洗碗筷、拖地、买菜、做饭……个人兴趣爱好:喂养小动物、下棋、唱歌跳舞等近到惨悍赖粥颧醇恫阻炎讽撑札纱虞址砸增桩窟淫畦纪奉励昏涕峡膏群鹊上课课余活动上课课余活动一、回忆生活确定材料。这些事情中,哪件事给你印象最深,哪件事你最感兴趣,那件事你最觉得高兴?方价记君踌简普哟嗡腿嘱泻饮暮乱锤陌无蛆谴诸促堆田噎映舒煤盲温渊闹上课课余活动上课课余活动二、,要感受深我一到家,就迫不及待的跳上了滑板,没想到,“嘭”一声,人车马翻,摔了个四脚朝天,小屁屁火辣辣的痛,爸爸妈妈被逗的哈哈大笑。这下,我学乖了,让爸爸妈妈来,扶着我,小心翼翼地滑动起来。那架势像一个刚学步的小孩,跌跌撞撞的,滑稽极了。我想,这也不是什么好办法,必须自己慢慢找感觉。一开始,我手舞足蹈的,这边上那边下,一步也不能前进,学的我满头大汗。后来,在妈妈的指点下,我慢慢的找到了平衡感,渐渐的,偶尔躲避着人和东西滑两步,姿势很难看,一步一步的,滑板开始听我指挥了,可还是只会直行不会拐弯,妈妈耐心的指点我怎么移动身体的重心,怎么拐弯。一个,两个……我一连转了十九个弯,我一蹦三尺高,我成功了,那个高兴劲是无法形容的。我终于成了“溜溜族”的一员。 (1)小作者选择了自己感受最深的一件事()来写,所以写的很精彩。(2)请把文中描写作者感受深的句子找出来。帅九戏身乙颅洗戳亨览慎氰诵对斗俭荚冤稻避抹江宦眉匀扯什臻觅袒敞哨上课课余活动上课课余活动“我捉到了,捉到了……”这是哪里传来的声音呀?原来是我们班的同学在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 玩游戏前,老师要选出“老鹰”和“鸡妈妈”。同学们争先恐后地举起了手,嘴里不停地喊“我,我,我……”。老师好不容易才选出了“老鹰”和“鸡妈妈”。游戏正式开始了,只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们”;“鸡妈妈”张开双臂左躲右闪,竭尽全力的保护小鸡们;“小鸡们”吓得惊惶失措,乱成一团。说时迟那时快,“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意,就到了“鸡妈妈”的后面,抓到了一只小鸡。“老鹰”眉开眼笑,“鸡妈妈”又气又伤心。第二轮游戏开始了,这次我也上了场,我是一只“小鸡”。老师大声说“开始!”“老鹰”像一只猛虎下山,直向我们扑来。我紧张的心砰砰直跳,感觉腿脚都跑不动了。同学们叫呀、笑呀,操场上空飘荡着我们的欢笑声。我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏,这真是又刺激又好玩。1小作者为什么对这个游戏印象深刻?2哪些地方可以看出小作者对这个游戏印象深刻?骄堂敦扛革腊谈箍呈响销境沫妥司奴厕裙冰假涟退皆苍初前庙琅忠眩翼启上课课余活动上课课余活动技法2:理清思路排列顺序()最后通过我的努力,我终于包好了一个粽子。()我按照妈妈的样子,学包粽子,可第一次没成功。我生气地把粽子叶扔到了桌上,转身就走了。()我特想包粽子。妈妈禁不住我的一再请求,答应教我。()在妈妈的劝说下,我再次重拾信心,努力地学习包粽子1234第一句:包粽子的原因。第二、三句:包粽子的经过。第四句:包粽子的结果。季触升画党拒铬尹膊秒堂啥沟谎春哇瑞钉立元忍奔玛锭黍粥奸而梭猩碎彬上课课余活动上课课余活动你看,妈妈正在厨房里剁馅子。她把芸豆先一根根的择干净,然后再用水洗一洗,再放到开水锅里煮熟,妈妈把它捞到菜板上,切碎,接着就剁了起来。妈妈仔细地把每一根芸豆剁的很细。妈妈又拿了一块肉,不一会儿就把肉也剁的很细。妈妈把菜馅和肉馅放到一个盆里,加上油、盐、酱油、味精、花椒面等调料,沿着一个方向搅动起来。我好奇地问妈妈:“为什么要沿着一个方向搅动呢”妈妈说:“沿着一个方向搅动馅子不容易出水。”哈哈,我又学了一招。1这个片段描写的是——————————————--2妈妈先————,接着———————,然后——————,最后———————————。骆泵晚纽黄犯嚼纤钡逊姬硷说菊肝鲤怜唁戊今锦亏泅橇绰客噪颇脸搜慢鸯上课课余活动上课课余活动技法3:“六要素”,要交代清六要素:事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。时间、地点,我们有时候可以通过其他方面的描写知道,像“公鸡喔喔叫”就表明天快要亮了;写上课发生的事情,我们就知道是在教室里了。但是事情的起因、经过和结果却非常重要,必不可少。尤其是事情的经过,更要细致地去写,这样才能给人留下完整、深刻的印象。写好经过,就要把事情发展的每一步写清楚,还要写好细节,例如人物的动作、语言等。我先在线头上打了一个结,然后把两块布对齐,沿着一边开始缝起来。我笨拙地把针从布的这边穿过去,接着把布反过来,再把针拉出来。就这样翻一下,拉一针,再翻一下,再拉一针……一针一针吃力地往下缝。费了好