文档介绍：滨江教育第17期(总第95期)杭州高新区(滨江)教育局办公室编2005年6月5日【校园风景线】良好的学习习惯铺就生命的新里程——西兴实验小学2005年家长会暨家庭教育专家报告会侧记5月15日晚7点,西兴实验小学近1500名家长静静地坐在孩子们的教室里,通过学校主会场的现场电视直播,和学校全体老师一起,聆听了来自北京的著名教育专家程鸿勋教授的专题报告——《科学的教育:培养学生良好的学习习惯》。程鸿勋教授是“阶梯式学习法”的创始人,多次荣获国家和北京市的教育工作园丁奖。曾任北京市东城区教研所所长、中国青少年研究中心学习科学研究室主任,现任中国文化书院基础教育研究院副院长,全国知名教育机构——北京树人天地教育研究所国家级顾问。其教育代表专著有《生命发展阶梯——阶梯式学习法》、《帮助孩子迈向成功》等。由其首创的“阶梯式教育”和“活动教育”,在激发孩子的潜能发展、引导孩子爱学、会学,培养孩子良好习惯和人格方面均有系统的真知灼见。本次会议是在学校4月份组织开展的全体家长共同参与的全国家庭教育主题读书活动的基础上举行的。之前,家长们仔细阅读了孙云晓、关鸿羽、林格、程鸿勋等著名教育专家的著作,其中一年级家长看《教育就是培养习惯》、二三年级家长看《教育的秘诀是真爱》、四五六年级家长看《稳步提高学习成绩》,并参与了解答读书竞答抽奖活动。而这一天,家长真正零距离地与专家进行了面对面的交流。在这场1个半小时的报告中,主会场上的家长们一次又一次掌声掀起了报告会的高潮,程教授深入浅出的案例和方法的阐述,促使家长对自己的家教行为进行反思。报告中讲到的如“好习惯是慢慢养出来的,不是一朝一夕可以成就的”;“家长想要孩子什么就夸什么,想要孩子怎样就从哪里寻找突破”等等都是那么浅显易懂,但又蕴含了深刻的教育规律和原则——人的成长应该是既有渐进的又有飞跃的阶梯式发展。在静静的聆听与思考中,全校家长们脸上会心的笑意,足以说明这场报告留下的不仅仅是教育思想,更是一种内心的震撼。西兴实验小学为努力实践“家庭、学校、社会”三者紧密结合的教育理念,一直致力于学校自身的各项建设的日臻完善,并带动全体家长的积极主动参与,为孩子的健康成长服务,让孩子们以良好的学习习惯铺就生命的新里程!(孙剑静)长河小学创作、传唱“行为规范顺口溜”近日,长河小学组织学生开展了创作“行为规范顺口溜”的活动。5月24日,大队部共收到队员自创顺口溜作品200多篇。通过评比,共有66篇作品获得优胜奖,4个中队被评为优秀组织奖。获奖作品,均挂上校园网站,并在校园广播台进行播出。为了加强学生行为规范的养成教育,校少先队大队部一开学就制订了本学期的相关计划。三月份,根据本校学生的实际情况,重新制订了《杭州市长河小学学生行为规范》,共50条。四月份,组织学生利用晨间谈话和班队课期间学习新规范,找差距,边学边整改。五月份,开展了“行为规范顺口溜”的创作评比活动,学生们热情很高,利用“拍手歌”、“三字经”、“七字歌