文档介绍：古槐基老师事迹学****心得第一次接触古槐基老师,是从一叠叠厚厚的学****资料开始的吗?是从我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边这首儿歌开始的吗?还是从他那三十五载如一日的坚守开始的?我已经记不真切了,但是有一点我记得教育,是一个山村的希望。他说的。一个穷山僻壤的山村,哺育了一位时代的军人,成就了一位质朴的老师,造就了一个时代的楷模。就是那个地方,几十年前,有一位高中文化的复员军人。怀着为家乡做点什么的念想,看着那些嗷嗷待哺的孩子,抱着试试看的态度,走上三尺讲台,一干就是35个春秋。当我们在享受着高新技术的教育平台时,他在冬不避寒,夏不避暑的简易教室里启迪着那幼小的心灵;当我们坐在一起谈笑风生、享受着口体之奉时,他一个人蹲在那里吃着咸鱼拌饭;当我们陪着学生,坐着校车,唱着小鸟在前面带路,风儿吹向我们的时候,他背着学生,来回徒步于乡间泥泞、河边小道之间这一切的一切,怎能不让我这个年轻的教师自惭形秽?一闭上眼睛,脑子里全是他那瘦小而伟岸的身影,那三尺讲台育英才的气魄,那要顶青山不放松的精神。(二)感悟篇作为一名新时代的年轻教师,我们可以去想一想,在那种环境下,是什么让他如此的坚守?是金钱吗?我看不是。不然怎么新老师来一个走一个呢?不然怎么天天吃着咸鱼拌饭呢?是权力吗?我肯也不是的。一所学校,5个孩子,集校长、教师、保姆于一体,这样的权力,你要吗?你敢要吗?难道是因为地位显赫?不是的!在我看来,那是一份对党的教育事业的忠心,是一份对梅坪村百姓的诚心,是一份对职业操守的恒心,是一份先大家,后小家的奉献之心。曾经面对调到县城的机会,他犹豫了。他辗转过,谁不想工作环境优越,家人团聚、儿孙绕膝?可他说我不出大山,孩子们就能走出大山。这是一种怎样的精神?同样是教师,我们该如何去面对这样的一句话?该如何正确的理解这句话的深层内涵?35年来,山里共100多个学生,走出了5个大学生,十几个中专生,有科局级的干部,有国家公务员,有教师如今,他们都在自己优越的工作岗位上努力拼搏,而他们的老师古槐基仍在哪里坚守我想用一首《竹石》来总结他的一生:咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东南西