文档介绍：“成长杯”征文教书育人与教师专业素养单位:刘快庄小学姓名:李丽霞教书育人与教师专业素养李丽霞摘要:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的水平决定教育的质量。我们教师的任务是教书育人,授业解惑。这是引导上帝的天使,我们的任务任重而道远。“师者,传道授业解惑也”,要传道必须精于道,要授业必须精于业,要解惑必须自己首先是个明明白白的人。教师在讲授知识的同时也应注重育人,教师能够培养学生对学习的兴趣。关键词:教书育人 专业素养教学质量 课堂教学 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师的水平决定教育的质量。我们教师的任务是教书育人,授业解惑。这是引导上帝的天使,我们的任务任重而道远。“师者,传道授业解惑也”,要传道必须精于道,要授业必须精于业,要解惑必须自己首先是个明明白白的人。因此我们老师应时刻不忘记学习,善于学习,具有学习意识,努力提升自己的素质。教师应多学习教师礼仪、学习有效沟通、学习专业知识、加强基本功学习等等。教师的礼仪应在教师的素质、学术、造诣上有所体现。教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人,教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合,并不断的完善自我,充实自我。“学高为师,身正为范”,当今社会,知识更新日新月异,因此教师要不断提高自身的业务水平,更新观念,钻研业务,成为有良知、有新知、有真知的合格教师。作为一名普通的人民教师,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师,应该讲究教育策略和方法,做到教学相长,给自己一个思考的时空,也给学生一个思考的空间,一个交流的时间。还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素质的人,这样你的一言一行才能感染你的学生,美化他们的心灵,否则,也可能污染他们纯洁的灵魂。一、 提高学生学习的兴趣是搞好教学质量的前提 在课堂讲授中,教师应使用多种教学法,提高学生的思维能力。现在教学大多使用多媒体教学,可利用多媒体教学的优势,运用动画来演示过程,化抽象思维为形象思维,提高学生学习的积极性;还可利用模具进行实物教学,增强学生的感性认识。在教学过程中,充分展露教师的思维过程,让学生了解分析和解决问题的过程,提高学生处理问题的能力;可通过提问形式暴露学生的思维过程,并针对学生思维过程的出岔点进行纠错,起到加强记忆的作用。在课堂上单调枯燥的讲解易使学生的神经兴奋点降低,要融知识的科学性与语言的艺术性为一体来提高学生学习的兴奋点,使学生在愉悦中接受知识;突出重点,突破难点,深入浅出,激发学生的学习积极性,使学生的学习由被动变为主动。 二、备好课、讲好课、提高课堂授课艺术是提高教学质量的关键 课堂教学是育人的重要环节。课堂教学是学生注意力最集中、求知欲最强的场所。这就要求教师课前一丝不苟地认真备课,课中用生动的语言、渊博的知识来开拓学生的视野,发展学生的智慧,扩散学生的思维,培养学生分析问题和解决问题的能力。加强课堂教学的语言艺术,能够使学生在听课中得到收获,增添乐趣。教师只有准确把握语言表达的准确性、简洁性、逻辑性和生动形象性等艺术要求,才能使授课语言体现出逻辑严谨、抑扬适当、幽默生动、通俗易懂的鲜明艺术特色,从而保证课堂气氛处于既严肃认真,又活泼生动的良好境界。 (1)课前反思做好充分准备  在课前的反思中,教