文档介绍：2017年观摩活动教学反思表学校合肥市蚌埠路第五小学课名《变色龙》教师程华艳学科语文年级五年级一..应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何?本课时运用希沃互动一体机进行课堂教学,软件功能强大,使用方便简洁,无论是新知的呈现,还是练****的设计,都体现出较强的动态性和交互性,有力地促进了师生的互动操作,提高了学生的注意力与理解力,激发了学****兴趣,活跃了课堂氛围。运用西沃的“课堂活动功能”,在上课之前通过填空分类,让学生上台归纳上节课的主要内容,并引出这节的学****重点——端详变色龙。运用西沃的“班级优化大师”对前天晚上的QQ群自学情况进行检查反馈,运用圈画功能对重点知识进行标记,分享学****收获——变色龙捕食又快又准!运用希沃“蒙层”功能引出变色龙的图片,结合功能笔画出变色龙的部位以及特征。让学生感知——变色龙外形的怪。运用西沃的授课宝展示学生对变色龙的了解,学生通过表格和绘画的形式表达对变色龙外形的掌握情况。运用西沃的“放大镜”功能,清晰的观察变色龙的每个部位。了解作者写作的顺序。“超链接”功能,仿写小动物的外形,让孩子创作之前知道从哪里入手,先模仿后创作。“课堂分类”的功能,让孩子快速了解变色龙变色的快和多。让孩子上台进行拖拽,加强课堂上与学生的互动,学生参与度高,兴趣高昂。利用白板“板中板”功能直接标注正确答案进行教学提示,提升了教学的互动性利用“淡入”及“放大镜”功能,突出教学重点,进行教学引导,便于学生理解掌握所学内容。利用“计时器”功能,引导学生在规定时间内进行有效活动,便于掌握课堂节奏,激发学生进行有益思考。利用希沃软件中“拖拽”功能,让学生成为课堂主角,变“要我学”为“我要学”。“插入”功能导入多个Flash动画,增强课堂“新鲜感”和“色彩度”,调动学生学****积极性,增强课堂互动效果。如:①插入动画歌曲,引导学生跟随音乐作出动作,活跃课堂氛围,增强学****效果;②利用Flash动画中变色龙捕食的视频,直观感受不是的快,准,狠;变色龙变色的视频,形象生动的看到变色的过程。带来震撼的效果。③通过播放歌曲,引导学生边唱边跳,为情感教育作出了铺垫。希沃“抢答器”的使用使整个课堂进入高潮,针对课堂上所学知识进行小组知识竞答,激发了学生学****的欲望,达到很好的效果。“名副其实”的含义,教会学生随时使用工具书,引导学生将作业及时上传班级网页,培养学生分享资源、互帮互学的意识和能力。二、.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如:5'20''-10'40''),时间3-8分钟左右,每节课2-3段),引起了那些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)。,我运用了思维导图和课堂活动之填空的环节(0'50''—1'40''),老师带领孩子们复****旧知的同时也梳理了课文脉络。突出了重点。利用课堂活动活跃课堂氛围,激发孩子们学****兴趣。,我主张层层递进的教学方式,结合希沃中的基本功能(拖拽,圈画,遮盖,放大镜)和教学助手——授课宝突破难点(10'18''—12',13'15''—14')阶梯式学****及时反馈学生的掌握情况,通过填表格、画图、复述等展示学生上课的学****效率,根据当堂情况调整教学进度和计划,我认为是本节课中的一大亮点,提升了教学的互动性,较好