文档介绍：考研运动训练学终极背诵版第一章竞技体育与运动训练第一节竞技体育概述:1生物学因素:人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育;2个性心理因素:人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动形成;3社会学因素:人们逐渐认识到竞技体育在培养、教育及审美等到方面。一、)1、竞争性;2、规范性;3、公平性;4、集群性;5、公开性;6、观赏性。:1、激励人类的自我奋斗精神;2、满足社会生活的观赏需要;3、促进社会大众的体育参与;4、显示国家和社会团体的综合实力;5、促进社会和经济的迅速发展;6、排解社会成员的不良心绪。第二节运动训练与运动训练学:答:从不同实践过程看,竞技体育包括运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管理四个有机部分。1、运动员选材是竞技体育的开始,是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的起始性工作。2、运动训练既是竞技体育的组成部分,也是实现竞技运动目标的最重要途径。3、运动员通过训练不断提高的竞技能力,只有通过运动竞赛的形式表现出来,才能得到社会的***,满足社会成员的需要。4、无论是运动员选材、运动训练,还是运动竞赛,都必须在专门的管理体制组织下才能获得实施并取得理想的效果。?(1)运动训练是竞技的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。(2)运动训练是竞技体育中的主体构件:无论从活动的时间,活动的容量,还是从人们投入的力度来看,在竞技体育的多种构件中,运动训练都是最主要的,理想的运动员选材是为运动眼训练提供优质的素材。运动竞赛则是对训练成效的检验,运动员的竞技能力来自于遗传效应、生活效应及训练效应多元途径中,训练效应是运动员获得竞技能力最重要最有效的途径,只有通过长期、系统和科学的训练,运动员的竞技能力才能达到较高的水平,才能在负责多变的比赛中获得有一的运动成绩。(3)运动训练与运动员选材的关系:运动训练与运动员选材的关系:运动员的竞技能力包括先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力两个部分。科学的选材出了具有优势的先天性遗传能力的可造之材,还必须在此基础上通过科学的训练才能有效地发展运动员的竞技能力并使得运动员先天遗传性的竞技能力得到充分的展现。(4)运动训练与运动竞赛的关系:成功地参加竞赛是运动员训练的最终目的。运动训练的内容和安排应力求符合各个运动项目的特点和竞赛规则的要求,最终求得在比赛中充分地表现出已经具备竞技能力。同时,运动竞赛的特定条件和气氛,为创造高水平运动成绩提供了平时训练中难以具备的良好条件,而运动成绩也只有在专门组织的比赛中表现出来,才能得到社会的承认。运动员的比赛成绩正式对其训练效果的最好检验。):1、训练目标的专一性与实现途径的多元性;每名运动员都从事着特定专项的训练,其训练的目标是在特定的专项上夺取比赛的胜利和创造优异的运动成绩,具有鲜明的专一性。运动项目和内容的专一性,并不排斥有利于专项竞技能力的其它项目的训练内容和手段,而是要分析各种内容和手段对提高专项能力的作用。2、竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性;无论哪一个运动项目,运动员的竞技能力都是由体能,技能,战术能力,心里能力和运动智能构成的。个项目运动员的主体竞技能力和次要的竞技能力,各以适当的发展水平。相应的结构协调的组合在一起,构成了表现于专项竞技之中的综合竞技能力。同时,各子能力之间相互促进,相互制约,良好发展的优势子能力还能够在一定程度上对发展滞后的劣势子能力产生补偿作用。3、运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性;一个完整的训练过程,运动员在每一个特定时刻的状态都是前一个运动状态的延续,又是后一个运动状态的先形。训练过程这种延续进行和前后制约的特性。即称做连续性。同时,每一个连续的运动训练过程又都必然的分为若干阶段,每个阶段的训练任务,内容,方法。手段,以及负荷都有各自的特点。4、不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性;外加于人体的负荷,能引起人体功能的改变,是之更好的承受外加的负荷,这就是人体对训练的生物适应过程。负荷的适度增加能够导致运动竞技水平的提高,但当负荷超过运动员的最大承受能力时。运动员机体便会产生劣变现象。5、训练调控的必要性及应变性;对运动训练全国城市是科学的调控,制定科学的训练计划,是实施科学训练,取得理想训练效果的重要工作环节。而在竞技比赛和运动训练过程中,由于经常会因受到各种因素的影响而使训练和比赛过程产生意想不到的变化愿意确定的训练计划和对训练和比赛的设计都需要给与相应的调节,实施必要的变更,以力求原定训练目标的实现。6、现代科技支持的全面性及导向性。竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系。作为运动训练活动的直接任务,即运动员各种竞技能力的提高,都在很大程度上借助于现代科技的帮助与支持