文档介绍：-1--1-免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生培养过程解读报告人:赵守月东北师范大学研究生院专业学位办-2--2-报告提纲一、相关政策文件二、主要培养流程三、其他注意事项《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发【2007】34号)中提出:“免费师范毕业生经考核符合要求的,可录取为教育硕士专业学位研究生,在职学****专业课程,任教考核合格并通过论文答辩的,颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书”。政策文件政策文件2007年至今国家陆续下发的相关政策有:1.《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》(以下简称《办法》)2.《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位研究生指导性课程方案》3.《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法(暂行)》4.《免费师范毕业生就业实施办法》2007年至今学校下发有关政策有:1.《东北师范大学关于制订公费师范毕业生攻读教育硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》2.《东北师范大学教育硕士研究生网络课程建设项目管理办法》3.《东北师范大学教育硕士网络课程建设技术标准》4.《东北师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生学费分配办法》政策文件年级本科招生数研究生招生数200715241245(1094)2008157613422009167915072010154420111205201211972007-2012年本科、研究生招生对比表政策文件-7--7-报告提纲一、相关政策文件二、主要培养流程三、其他注意事项-8-培养目标?培养具有良好的职业道德、宽厚的理论素养、较强的教育教学与研究能力,并具备较高专业发展意愿与能力的优秀中小学教师。——优秀中小学教师:未来教育家——专业人员:专业伦理+专业知识+专业能力——反思型实践者:理论与实践的循环往复培养流程-9--9-论文工作环节师生互选个人学****与研究计划开题报告论文评阅与答辩课程学****实践研究毕业与学位授予课程实践论文三者融合与促进免费师范生在职攻读教育硕士专业学位培养流程图培养流程培养流程网络地址::姓名全拼;密码:123456网络平台成为整个培养过程的基本载体培养流程