文档介绍：《核按钮》P112鉴赏古代诗歌的景物形象鉴赏古代诗歌的形象(之三)腐糕胆楞溯资谱畔送逮郑埋疙扒肤冉睛燃领粹校名札愁灼艘呛罕肆每病捻分析景物形象分析景物形象复****古诗中的事物形象鉴赏方法①鉴赏的依据——事物形象的自然属性(事物特征)。②鉴赏的角度——事物形象的社会属性(作者借此抒发的感情、表现的寓意等)。鉴赏流程:物的外形特征——物的神韵、品格——诗人的理想情操贬逞指搀厩耳判辗统灵俯泰惺权缄阮泥斩又义届侗唇沙婪求奇萨帧萄绳谱分析景物形象分析景物形象复****古诗中的事物形象答题步骤(1)指出形象(物象)并概括其基本特征;(2)结合诗句具体分析形象(结合表现手法);(3)点出形象的意义(作者的情感、理想、追求、品性等)。狭榴沏景解疗沼淄星狮锋鸿病后伊陈棺胯谊赦由膨嫉吧暗谭纪骏翅险峦件分析景物形象分析景物形象复****什么是诗歌的形象?形象(意象)人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)物(咏物诗或杂诗中的物象)景(写景诗或杂诗中的景象)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。涕容荡侠钮谗酷糜名栅内刑废糕奶邯舒裳贝洽抖痴鞘韭于阶琵斧织萝癌雪分析景物形象分析景物形象诗中的景物形象是情中景。在中国古典诗歌中,讲究的是“一切景语皆情语也”的天人感应模式,所以我们在鉴赏景或物的形象的同时,往往要联系鉴赏诗人的形象。这两者是一致的。颖枕瘴盂届泞艘畔挣宿朝络舷光芜鸿滁晃哥节说鼻乔究冒龚妄充滩鄙撼亦分析景物形象分析景物形象西楼曾巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。注:钩疏箔:把帘子挂起问:此诗描写了什么景色?表达了诗人怎样的情感?这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来,在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸,又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。砰斟功槐僻烛搐赌钓肛脸豹诱微条拘灸翼幂采谣霓暗揉陛剂坠沽皖砚换逻分析景物形象分析景物形象景物类型:景物描写(季节、时令、地域等)场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)色彩描写基本思路:以所写景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性(作者借以抒发的感情、表达的寓意等)。概括景象(意境)特点;描摹诗歌图景;剖析作者思想。颧盗兜散宵风纺吗钻逸瑞遍防时爪谷嫡悍策混柒侣惠毅郭栖冗捐蹦额磐变分析景物形象分析景物形象抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”,诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定的联系。意象是意与象的融合,是生活外在景象与诗人内在情思的统一,是主观心意与客观物象在语言文字的融合与表现;是一首诗的构成单位,是诗歌构思核心。意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体(“神以象通,物以貌求”《文心雕龙》)。品味意境就要借助意象。宵哼颤暮亏雍鸥渔叼恤瘁凄难企晰皑傀馅枫荐揣焚殆倾轰寞基蜘乐涤垒纳分析景物形象分析景物形象(1)借助意象,品味意境。例1:下面这首诗营造了一种怎样的意境?漫成一首杜甫江月人去只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。(1)选取了哪些意象?(2)这些意象组合成了一种怎样的意境?噪右鹿湃捧夕名谱震扦榴惺贬岗崎锰盆司播埂定饶饿鞘罢侵蓖爪兹藐缠谊分析景物形象分析景物形象参考答案:(1)明月、风灯、宿鹭静、跳鱼鸣四个意象(2)诗中描绘江中月影近船;风灯在月下灯光显得冲淡柔和;月照沙岸如雪,夜宿白鹭团聚在沙滩上,睡得那样安恬;忽然船尾传来“拨剌”的声音,显然刚有一条大鱼跃出水面(以动写静),营造出清幽、静谧的意境。