文档介绍：原创教案 大班科学《垃圾分类》作者:金江  时间:2012-10-24 20:12:33大班科学《垃圾分类》 教学目标:    1、知道垃圾与我们的关系以及回收垃圾的作用,认识新型的分类垃圾桶及标志;    2、学****垃圾分类的投放方法(厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾),提高分析、分类、比较的能力;    3、初步知道处理垃圾的方法(回收再利用、焚烧以及填埋),培养初步的环保意识,争做垃圾分类的小小宣传员。 教学准备:    1、环境准备:教室里铺设一条彩色的小路,上面放置各种垃圾。(啤酒瓶、废报纸、螺丝、矿泉水瓶、苹果皮、树叶、尘土、电池、易拉罐、烟头等)。废旧矿泉水瓶盖做成的风铃。    2、教具准备:四个带有标志的垃圾桶(红、黄、绿、蓝)。四把带有标志的小椅子、各种垃圾名称的字  卡、磁带、录音机    3、活动区准备:垃圾益智飞行棋、幼儿用书、彩笔、卡纸、胶水、废旧塑料瓶盖、花盆、铲子、围裙、毛巾以及观察记录表等。 教学过程:    1、师生随着音乐《郊游》,缓缓的走在布满垃圾的彩色小路上。落座后讨论:在郊游的途中都看见了什么?(垃圾)什么垃圾?(啤酒瓶等)看到这些垃圾,你们感觉是什么?    2、通过讨论,引出故事《梦中的垃圾桶》(注1),老师讲述,幼儿倾听。    3、提问:谁是有用的垃圾?有什么用?谁是有害的垃圾能污染环境?那我们应该怎么办呢?小结:把有用的垃圾和有害的垃圾都放到了一起,又浪费资源,又污染环境,应该分类放置。    4、出示新型垃圾桶(四种颜色:绿蓝黄红)                                        a、让幼儿观察区别新型垃圾桶和以前使用的垃圾桶。(有盖、有颜色、有标志)       b、老师分别介绍四种垃圾桶(厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、和其他垃圾)的颜色、标志、以及那些垃圾可以放进去。    5、洗衣服时洗衣机能帮我,做饭时电饭锅能帮我,要是能有个“垃圾自动分类机”就好了,你们能帮我实现这个梦想吗? 那我们来玩个游戏就叫“垃圾自动分类机”。    6、四个孩子一组,每人一张垃圾名称词卡,在贴有垃圾分类标志的四把椅子旁站好。这时,老师放音乐,并随音乐说儿歌《垃圾自动分类机》(注2),四个孩子开始随音乐绕椅子旋转,音乐停止,幼儿坐在相应的椅子上。如有错误,老师纠正指导。 然后游戏重新开始。    7、小朋友们,你们已经学会了垃圾分类放置,那么我们刚才郊游时看见的那些垃圾,我们应该怎么办呢?引导幼儿将实物垃圾放入相应的垃圾桶里。并激励幼儿争做小小宣传员,告诉身边的人进行垃圾分类。    8、告诉幼儿可回收物是资源,可以送到相应的工厂进行再加工再利用,没有用的或有害的要进行安全焚烧或填埋。引导幼儿进入活动区进行填埋工作。 活 动 区:    1、生活区:幼儿将苹果皮、废纸张、剩饭菜、塑料袋填埋      在花盆里,然后要进行长期观察并记录。(观察记录表:注   3)                                    2、益智区:幼儿掷骰子,玩“垃圾分类益智飞行棋”,巩固幼儿垃圾分类的知识。    3、语言区:完成幼儿用书中的垃圾分类作业纸,并欣赏垃圾分类宣传单。    4、美工区:让幼儿利用废旧塑料瓶盖制作美术作品。    注1