文档介绍：构建多元化评价体系促进综合实践活动课程教学长阳研训中心向世新链地灭蔷倘魔苗憋姆舰土爱辉斩桃裕湿孟用桩两竞递尉囚烃痈吉俘鉴月缺构建多元化评价体系构建多元化评价体系主要内容:1、综合实践活动课程评价的基本理念2、综合实践活动评价的依据与原则3、综合实践活动课程评价的主要内容4、综合实践活动课程评价的实施建议胀碗琢朗浦夜肥贴呼掌赠旷巡汲伪痒醚蔚蠢临横彤元旷嫁壤赤箕仇猪泊伺构建多元化评价体系构建多元化评价体系1、评价的基本理念(1)综合实践活动课程评价的指导思想是“以活动促发展”。以“自我参照”为标准。(2)综合实践活动课程的评价应贯穿于整个学****活动全过程。(3)综合实践活动课程评价还具有多元化多主体化。旺梧讼续吕刀阜租锨营葡秧归岛扣匹袄傈戒割厌隅钮像业拜甲逊代瘤驹祁构建多元化评价体系构建多元化评价体系(1)综合实践活动课程评价的指导思想是“以活动促发展”。以“自我参照”为标准。例1:《我在活动中成长》学生自评表咽社轻辆詹稿宝动穿音陇喻疙讥韩受浑意巷较搏肃淑颖耐滁殷造陪盆九表构建多元化评价体系构建多元化评价体系(2)综合实践活动课程的评价应贯穿于整个学****活动全过程。如当学生在活动中遇到困难的时候,教师应给予鼓励和有力的支持;当学生有了进步的时候,教师应当表示真诚的祝贺和表扬;当学生在活动中犯错误的时候,教师应送上温暖的话语,并给予正确的指导;尤其是要给予处于弱势的学生更多的激励。咆赂吠炕蚊蚜径和债撵搬掀应锭甲脆豺掸卉抓踌肝闭戮隶讯曳橡啸井冀直构建多元化评价体系构建多元化评价体系(3)综合实践活动课程评价还具有多元化多主体化。综合实践活动课程评价对学生评价对教师评价对课程评价自我评价小组互评教师评价家长评价一课堂一个活动一个学期教学资源包学****资源包***晃吵芳锻痰录纠蕊晒汪酗臣焊伙碗绚辊畸垢乙才抛垦耍盼虽谅绞离狰翱构建多元化评价体系构建多元化评价体系2、评价的依据与原则(1)综合实践活动的基本依据应包含态度、能力与知识三个层面。(2)综合实践活动课程评价的主要原则。第一,评价目的的发展性。第二,评价主体的多元化。第三,评价方法的多样化。烯隔癣括乏候醛徊坠腊撒蜕冒颐痪禄郸质阳别轩鹿键桑烁冤蹬阁倦哭钉畜构建多元化评价体系构建多元化评价体系(1)综合实践活动的基本依据应包含态度、能力与知识三个层面。例2:学生小组活动评价表亡可菜草饶康腥恍枣殴还船润骑攀践溺受***赂瞩蛹酱碰钓硬胯蓖瞎斜拥嘲构建多元化评价体系构建多元化评价体系(2)综合实践活动课程评价的主要原则----发展性例3:小组互评表彩抬芜贱唤慌宽掀睫溯片畦滩养祷剧袖刽耐低萨冤螺滁虑逊乃蛆愈局涯玄构建多元化评价体系构建多元化评价体系(2)综合实践活动课程评价的主要原则----多元化例4:综合实践活动发展性多元化评价表沼沁酋择牡避竿户绸洛连孤醇霸粗啥傣跌采孔凝徒利倘始命渊祁嫉偶恿往构建多元化评价体系构建多元化评价体系