文档介绍：教师职业生涯发展规划本个学期通过学****四三三”专题式教研模式下教师职业生涯规划的行动研究的开题报告,我知道教师职业生涯的发展如何,决定了教师的生命质量和教育质量。而“四三三”教研模式的开展研究提出了关注小学语文教师的职业生涯发展,由教育行政部门和教师共同制定适合教师特点的个性化的职业生涯规划,这有利于增加小语教师在工作中的动力,使这一特殊群体看到自身的发展前景,感到自身所处的环境有巨大的发展空间,能够最大限度地挖掘自身潜能,更好地创造自我价值和社会价值,从而体会到自我实现的满足感。为此,我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的教师职业生涯发展规划。了解教师职业生涯规划的含义及意义教师职业生涯规划指在开放的教育教学情境中教师主体在内外双重机制的交互作用下,自我规划设计,主动谋求个人职业生涯和专业发展的动态活动过程。教师的职业发展是从没有教学经验的新手型教师成为经验丰富的专家型教师的发展过程。教师制定职业生涯发展规划将有利于教师正确的认识自我,在认识自我的基础上明确教师职业定位并为了这个职业目标进行必要的培养和努力。所以,制定职业生涯规划也是为了适应社会的发展,明确职业发展的目标和方向,有利于实现终身发展。了解了教师职业生涯的含义和意义,所以我更应该制定出适合自己的一套教师职业生涯发展规划。二、个人现状分析毕业4年,但接触到学校教育三年,在这三年的时间里,我认真贯彻国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗,注重教书育人,积极参与各项素质教育实践。道德高尚,严于律己,有良好的团队合作精神,尊重学生人格,关爱学生,师生关系良好。能较好的完成规定的工作量。我认真学****经验丰富教师之长处,不断提高自身业务素质,对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着EEPO教学模式的开展以及“四三三”教研模式的开展学****我深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识仍然不够扎实,教育教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,这些都需要我制定教师职业生涯规划,不断的学****和调整。三、职业发展目标教育思想方面:,提高自己的政治思想素质,积极参加市区各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学****向同行教师学****在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。2、努力学****比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。,积极听课、说课,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。学****是教师成长的源泉,只有在不断的学****中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学****扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。教学方面:,充分培养和激发学生学****兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。,不断学****与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。:加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在本学期考试中全都达到合格标准