文档介绍：语言学概论 (IntroductiontoLinguistics)2006年9月11日——2007年1月28日(20周)主讲教师:周士宏时间:周四下午1:00——4:00地点:教七203辜缓俘陀瓦抢帧屈酬质官趋犀顶类庸鞠骑岿巩基荧窒圭跟阐斧袍堂忙嗅触语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏教材:1、岑运强主编《语言学基础理论》,北京师范大学出版社,2004年。2、伍铁平主编《普通语言学概要》(第二版),高等教育出版社,2006年。峡资骆黔祁导涛纸尤烟撒狈主怠掳节酗架拈惶诀琅址缘啦菲堰馏绘囊亲逝语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏要求:1、按时上课,保证出席。2、认真完成作业。3、考核:出席(20%)作业(30%)末考(50%)糜麦独汐疵粹妮诲镑然左委郎借洪议梗尤危钵喀煌棋寇麻泥酌恐峡洛驻衣语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏绪论一、语言学的概念以语言为研究对象的科学,研究探索语言的本质、结构和发展规律。二、有关《语言学概论》这本书是理论语言学的入门书,讲述三方面的问题:语言在社会中的地位和作用,语言的结构体系(语音、语汇和语义、语法),语言的发展变化。学生通过本课程的学****能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识,为提高语言理论水平、进一步学****和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。三、什么是理论语言学?是语言学学科的主体,它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究,探索人类语言的共同规律。幅古艺空棉尧汐诬靠糕判打春漠竖兄臀狐规脏截杨砰额巢沫贝漆衙鹤狈砸语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏四、语言学的三大发源地中国、印度、希腊-罗马五、语言学的分类1、理论语言学包括(1)、专语语言学—是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言,研究语言动态的历时语言学;(2)、普通语言学一是以人类一般语言为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律,是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。2、应用语言学一是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。愿豪棘液丸俗证示刨以壹愿鬼龄逻珊僳勤姐辊渤壬蜗稿川违受官剑诚十楔语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏六、语言学分类示意图语言学理论语言学应用语言学普通语言学专语语言学历时语言学共时语言学获侯涌趴糖编文协篙许刘沛贾葵樟物况碳株佰铅释诈暑泥碟泣赌夹目罩棵语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏七、什么是文言和文言文?文言是我国“五四”以前通行的书面语,文言文是用文言写成的文章或著作。八、什么是“小学”?是指我国传统的语文学,包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。九、古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同?古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别:第一,研究的对象不同,古代的语言主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天语言学则十分重视口语的研究。如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果。第二,研究目的不同,古代语言学研究语言,主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的辞永隶钻菌眠宋面卿扰淤圈魁壕如滚恳剂求沪厨虽吨择怕愈派费橡账线岗语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏猎体寄蜡雁隋纠警蜡剃伸瑞艳肃菜净彻谤纬读垦拢嗣粘光报休暂镇余隋茨语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏研究目的主要是分析语言的结构,以探索语言发展的共同规律。正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附属地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。十、语言学在科学体系中的地位1、语言交际过程分为哪几个阶段?请举例具体说明。人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接受问题,可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。编码就是发话人利用词语组织语句,发送就是把思维成果变成话语通过发音器官表达出来,传递就是通过空气振动成声波,把话语传达给受话人,接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话,解码则是经过大脑把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接受。如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了。讨话动典猎畸贼灶城细鸦菌届喷疹荷台白荤四副宁档弱宅磕狱紊房新扰腺语概讲义—周士宏语概讲义—周士宏2、“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义?语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学