文档介绍：“我的课改故事”征文课改之路漫漫,吾将上下而求索——任固一中贺霞丽在我们学校的课改征程中,我一直是一个孜孜不倦的追随者,最近听了课改先锋的几节课,似乎有所领悟,下面分享我的体会:用好小组。在张宝丰老师的课堂上,每次都灵活地运用小组,如在讲授《治水必躬亲》时,在读课文阶段,小组之内比赛竞读,越是名次靠后的学生,加的分越高,如第六名加6分,第五名加5分,同学们的积极性一下子调动起来了,争先恐后,积极踊跃读课文,真是此起彼伏,小手林立,课堂似乎成了竞技场,一改原来死气沉沉、沉闷的课堂,学生想不进步都难。教师要少讲或不讲。在刘文静老师的课堂上,老师与课堂无关的话一句没有,从而节约了时间,留给学生思考和解决疑难的机会多了。这种教学方法符合孔子的“学思结合”的思想,同时也切合学生的实际,可以因材施教,学生容易理解,学生学得活,记得牢,学得有兴趣并且印象深刻,易于巩固。板书要少而精。在王小兰老师的课堂上,板书只有课题和要点,其余语法重点学生们都记在了书上,记得密密麻麻。这样很好地践行了“教师主导、学生主体”的规律,调动了学生的积极性,每个学生都是为自己而学,学生学得极有趣味!做好日清和周清工作。听了这几节课改先锋的课,我有一个强烈的认知:要想让学生全面掌握知识,仅有课堂是远远不够的,“四清”才是提高教学质量的保证。永威学校要求教师当堂布置的作业学生当堂完成,即“堂堂清”;当堂完成不了的就利用课余时间和课外活动时间一一检查过关,即“日日清”当周所学的基础知识人人过关,不过关不能回家,即“周周清”;每月举行一次月考,学生成绩不优秀的补考,直至全面掌握。“周清”主要清课本基础知识,“月考”的内容包括练****册****题、课本上课后****题等。教导处每天抽查“日清”或“周清”效果,公布“周清”结果,并与绩效工资挂钩,学校每月召开一次质量分析会和表彰会。如果我们学校能像永威学校一样,持之以恒、坚持不懈、年复一年、日复一日的抓“四清”教学质量想不提高都很难。以上就是我的课改心得,当然,改革之路不可能一帆风顺,课改之路漫漫,我将上下而求索,在课改之路上,我还将孜孜不倦地追求!