文档介绍：益智课堂与思维能力的培养益智课堂与思维能力的培养摘要:在小学教育阶段,通过采取有效的方法加强数学教学不仅能够使学生的数学能力和数学思维得到有效的增长,同时也能为小学生后期的数学学习和全面发展打好基础。教师就必须要采取有效的方法完成益智课堂的全面构建,在全面的培养学生的综合思维能力的同时,以确保小学数学的整体教学效果和教学质量能够得到有效的提高。关键词:益智课堂思维能力培养小学阶段学生的年龄相对较小,本身缺乏丰富的生活阅历和学习经验,在数学学习的过程当中想要取得相对较好的成绩比较困难。在此情况下,小学教师就需要在课堂当中引入具有各种丰富的教学器材和益智游戏,在充分地了解世界的教学内容情况之下,有效地将益智游戏融入到小学数学教学的每个环节当中。要除此之外,教师还必须要充分地考虑学生的各方面能力培养情况,根据实际的教学需求进行不同益智游戏的安排,这样才能在实际的数学学习的过程当中,全面地培养学生的逻辑思维能力、推理思维能力、几何空间思维能力、逆向思维能力、创新思维能力。[1] 一、益智课堂对于全面培养学生思维能力的重要性传统的小学数学课堂教学模式较为固定,学生在学习的过程当中只能够被动地接受教??传授的知识,这严重地降低了小学数学课堂的活跃性和生动性,还有可能使学生对于小学数学产生较为严重的厌恶心理。而益智课堂则是主要以益智游戏和益智的器具引导学生进行相关的学习,小学生在游戏的过程当中能够掌握相关的数学知识和技巧。这种方法不仅能够最大限度地调动学生的主动性,同时也能大幅度地降低学生的数学学习难度。另外,教师还能够通过益智课堂和学生进行实时的沟通交流,有效地解决学生在使用使益智游戏器具和参加益智活动当中存在的问题,充分地体现了以学生为主体得小学数学教学观念。[2] 教师能够在数学课堂当中应用华容道的益智游戏培养学生的空间几何思维能力,从而彻底地实现小学数学课堂寓教于乐的教学目的。华容道借助了刘备名将围堵赤壁兵败的曹操作者三国演义当中的故事,游戏规则是要求学生通过移动木板的方式,以确保曹操能够顺利的通过华容道。这种益智游戏本身需要花费较长的时间,而且必须要学生经过详细的研究和缜密的思考之后才能够得出正确的移动方法,这对于全面的培养学生的思维能力是十分有益的。这种益智游戏不仅迎合了小学生的心理特点和个性发展情况,同时还能够全面地培养学生的思维能力和综合素质水平。[3] 想要全面提高学生的思维能力并非一朝一夕就能够完成,而是要在实际的小学数学教学当中通过有效的引导和不断的联系,使学生积累较多的数学知识和经验,潜移默化地促进学生思维能力的有效增长。因此,教师在全面的应用益智课堂教学的过程当中,必须要根据相关的教学目标制定有效的长效机制,彻底的将益智游戏贯穿到整个数学课堂当中。教师还需要根据学生的实际的益智课堂的起点进行调整,在确保了学生能够顺利入门的情况之下,尽可能地增加各种益智游戏和益智类器具的应用。二、在益智课堂当中全面培养学生思维能力的有效措施教师要在益智游戏教学的过程当中树立全新的教学观点,除了要求学生掌握相关的数学知识之外,还必须要在数学教学的过程当中全面培养学生的素质和能力。教师还必须要了解益智游戏的对于小学数学成绩提升和小学生思维能力培养的重要性,有针对性地在数学课堂当中应用形式多样化的益智游戏,这样不仅能够全面提升小学数学课堂的趣味性和生动性,同时还