文档介绍：第一课-单人旁、双人旁第一课单人旁、双人旁教学目标:  1、教学生学会写单人旁双人旁和带单人旁双人旁的字,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观,有一定的速度。  2、培养学生良好的写字****惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。教学重点:按笔顺正确书写带单人旁的字。教学难点:双人旁的书写指导。一、导入新课1、同学们,今天老师给大家带来了同学们,今天老师带来了一个小字谜,是打一个便旁部首,"有个汉字真奇妙,大家都很熟悉它;单个出现叫撇捺,成为部首称撇竖.":"是人,是单人旁",.二、合作研究:(一)、教学单人旁1、观察单人旁由哪两个笔画组成?2、再观察单人旁由什么撇和什么竖组成?3、想想单人旁该怎么写漂亮呢?先观察撇,再观察竖的起笔。指名说说。(教师归纳出示:撇要写写直,竖从撇中出)4、 拿出练****纸,分别描两个,写三个5、师生共议。三、示范研究:(一)、教“佑”1、学生观察,这是什么结构的字?这左右结构的字写的时候要注意什么?(左窄右宽)2、再看右边的第二横写时要注意什么?(二横起笔不过竖)3、看老师来给大家写一个试试。指导写“佑”:(单人旁占左半格,第一横从交界处起笔往右行笔,第二横起笔不能超过竖的收笔)4、学生描两个,写两个5、师生共评。下面我们来看看这个字,这是什么字?1、出示“付”,出示一条辅助线,你发现了什么?(左窄右宽)2、指导书写3、师生评议,主要挑好的上来评,夸夸优点,打上五角星。(二)、教学双人旁1、         仔细观察这个偏旁,想想他的写法,想好后自己动笔先写两个试试。2、         重点观察这两撇,从长短上来看有什么区别?(二)、教“行”1、请你们仔细观察这个字,这个字该怎么写才漂亮呢?2、根据老师的提示,你们想提醒老师马上在写的时候注意什么?3、指导书写,学生练****书写。 4、展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有毛病的进行“会诊”,教师随机用红笔纠正,学生再次练****写。自练“往”  1、想想,这个字该怎么写才漂亮呢?2、师巡视,把写的好的拿上展示台,表扬。打上五角星四、。。,要求写得正确、端正,结构比例恰当。。通过练****初步掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领。两点水:上下两笔要呼应,距离不宜太开。这个偏旁在字中占位较小,左右比例差异明显,书写时更要注意左右笔画的穿插与呼应。三点水:第一笔为右点,第二笔右点略偏左,第三笔为斜提,三笔不宜在同一条垂直线上。。两点水不宜写得太开,提要指向右边撇折的起笔处,形成呼应。三点水要注意笔势的连贯,三个点的位置要恰当,注意呼应。3、自己练练三例字指导冲,左右结构,左右两部分宜紧凑。冰,左右结构,两点水不宜写得松散。汉,左中右结构,左窄右宽,最后捺画要舒展。江,左右结构,下横要比上横长。第三课竖心旁提手旁教学目标:。。,要求写得正确、端正,结构比例恰当。。初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领。提手旁:短横稍斜;竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处;提与竖钩相交,左边长,右边短。竖心旁:书写时应先写两点,再写竖。左点较长,形如短竖,在竖的中部偏上一些;右点靠上,呈俯视中间是垂露竖。。三 例字指导拄,左窄右宽。提手旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,第二笔竖钩要写得直挺。拱,左窄右宽。书写右上部份要注意正确的笔顺,右下的撇要收敛捺要舒展。性,左窄右宽。竖心旁左点低右点偏高,右边三横长短有区别。怡,左窄右宽,左长右短,右边上下大小差不多,要写的紧凑些。第四课山字旁立刀旁教学目标:。。教学重点、难点:山字旁:中竖稍长,竖折向右上斜位置偏上。立刀旁:形态窄长,比字左部件要长,短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。教学准备:小黑板教学过程:。峡划。。⑴山字旁的中竖稍长,竖折向右上斜位置偏上。⑵立刀旁:形态窄长,比字左部件要长,短竖在竖钩左边中间偏上处起笔。。。。⑴山字旁:①“山”部过长。②“山”部过低。⑵立刀旁:①短竖与竖钩较远。②距离太近。。“想一想”。山字旁和立刀旁的字,其书写要领是什么?你还能举出哪些山字旁和立刀旁的字例来?第五课食字旁春字头教学目标1、掌握食字旁春字头的字的书写要领2、练****书写食字旁春字头的字。教学准备:小黑板教学过程:一、揭示课题二、指导出示小黑板。饲、饥秦、泰学生观察字形。讨论交流食字旁:字形较窄长,竖钩在撇与横钩中间起笔,钩锋对准字的中心。略高右边。春字头:宽大开张,要能覆盖下面的部分。春字头的三横长短相近,不可写成“三”字。教师范