文档介绍：(一)抽签答辩题的特点及例题
一般来说,题签的数量由考生的多寡而定,每个题签内含1~3道问题。考生回答问题过程中,考官依据面试前准备好的试题答案,综合考生回答这一问题时的整体表现为考生打分。
这种面试方式的优点是较易操作,评分确定,评分的客观公正性好掌握。不足之处是涉及面较窄,缺乏针对性和灵活性,掌握不好易流于“笔试口答”的模式,不利于考生发挥其特长。此外,由于不同考生抽到的试题不同,而试题间又很难完全等值,这就意味着报考相同职位的考生可能要面对难度不同的试题,这就给测评加入了不公正因素,考生之间的可比性也打了折扣。
我们收集了部分抽签答辩的题目,以供参考。
1.“给学生一杯水,老师要有一桶水。”请你谈谈对这句话的看法。
,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画。同时学生们在纷纷议论:“啊,真像,真像……”你将怎么处理?
,请谈谈你的看法。
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?为什么?
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、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教师最重要的特质是什么?
“教学有法,但无定法,贵在得法”这种提法吗?为什么?
?学科教学如何提高学生的识记能力?
?平时你是怎样备课的?
“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这种说法吗?
?它有什么优势吗?
,你倾向哪一种看法?若两者都不同意,请谈谈你的观点。
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“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?
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,你倾向用那一种?为什么?
?你怎样组织班会?
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?怎样的家校合作方式比较好?
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“班级文化”?你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设?
:警察式、妈妈式、民主式,你认为哪一种类型的班主任能更好地教育学生?
27.“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
,除了整齐,你认为还有别的意义吗?
(二)随机答辩题及应对
面试过程中,面试官会向应聘者随机发问,而应聘者的回答将成为面试官评分的重要依据。我们对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理,并给出了相应的回答思路和参考答案。读者关键是要从这些答题思路和分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式,达到“活学活用”。
问题1:“你最崇拜的教育家是谁?”
思路:(1)最崇拜的教育家能在一定程度上反映应聘者的教育理想,这是该问题的主要目的;(2)不宜说自己谁都不崇拜;(3)不宜说崇拜自己;(4)不宜说崇拜一个虚幻的或是不知名的人;(5)不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人;(