文档介绍：夸父逐日读后感第一篇:《《夸父追日》读后感》《夸父追日》读后感相信《夸父追日》这篇文章大家都很熟悉吧!故事是讲的一个巨人,名叫夸父,他非常喜欢光明,想把太阳永远的挂在天上,就去追太阳,他拼命的跑,可还是没追上太阳。因为太渴了,喝干了黄河和渭河的水,可还是不够,又想去喝大泽的水,半路上,因太累,死了。我非常佩服夸父,虽然没有成功,可是他竟然为了追求光明而去追赶太阳,这是一件多么让人敬佩的事呀!如果我是夸父,我在就在半路上放弃了,因为这是一件多么困难的事情呀!夸父有勇气坚持下来,已经很不错了,虽然它变成了大山,手杖变成了邓林(即桃林),可是,这些都是对别人有好处的,真所谓“舍己利人”呀!每个人的生活都不可能永远一帆风顺,人生总有一些坎坷。人要不断得去丰富自己的生活,因为它会从这里面懂得更多的知识!夸父虽然变成了大山,可是,他的灵魂还会留在人间帮助人们顽强意志的,这是我更加佩服夸父了!第二篇:《夸父逐日》教学目标1、利用课文注释和工具书读懂课文;2、朗读课文,正确掌握句中的停顿;3、理解文章的主要内容、中心思想和所蕴含的人生哲理。教学重点1、背诵全文,积累文言词汇;2、了解神话故事的含义及夸父形象;3、拓展思维训练、口语训练。教学重点理解文章的主要内容和蕴含的人生哲理。教学时间夸父逐日读后感一课时教学过程一、导入1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。喜欢神话故事吗?你读过哪些神话故事?(学生自由发挥)2、什么是神话故事?神话是运用夸张和想像反映远古时期人们对大自然的原始理解,往往表达古代人民探索和征服大自然的理想。如:《愚公移山》、《盘古开天》《女娲造人》、《精卫填海》(出示图片)3、播放《夸父逐日》flash动画,学生根据画面用通俗易懂的现代语言复述故事。二、作品简介《夸父逐日》选自《山海经•海外北经》。《山海经》共18篇。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对历史、地理、文化、中外交通、民俗神话等研究,均有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。三、整体感悟1、听录音,朗读课文,并勾画生字和不理解的词语,师生共同解决。(朗读要求:读准字音,把握语气、语调和节奏)夸父逐日读后感1)给下列加点字注音逐日()河、渭()大泽()道渴而死()2)翻译下列词语,看谁翻译得又快又准!逐走欲得饮河、渭大泽道渴而死邓林2、学生翻译全文(注意重点字词的解释)3、本文的文言知识总结4、背诵指导全文仅37个字,但故事情节波澜曲折,这篇神话共分几个画面来描述夸父?明确:逐走,入日——渴,饮于河渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林夸父逐日读后感5、请学生当堂背诵全文四、合作探究1、怎么看待夸父敢于“与日逐走”?