文档介绍：幼儿园春游活动方案设计意图:在幼儿园中,集体学****活动是幼儿共同建构知识的过程,其存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验,《我的旅游包》就是老师预设的一个集体学****活动。每年,幼儿园都要组织春秋游的活动,粗粗算来在幼儿园阶段,孩子至少也要参与6——8次这样的集体外出游玩活动。根据幼儿的年龄特点,我认为,在中班年龄阶段,和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理这个问题,是比较合适和必要的。中班的幼儿有初步的外出活动经验,有一定思维和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活动,既是对幼儿已有零星经验的一个提升,又为他们以后参与幼儿园的春秋游活动梳理了经验。同时,活动也遵循了《课程指南》中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程体系思想。活动目标:,让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理春游物品。,帮助幼儿梳理外出游玩的经验,增强幼儿的自理能力。活动准备:。(内放幼儿事先和家长讨论并准备的春游物品)。、湿巾纸、马甲袋若干,《郊游》的音乐。活动重点:幼儿知道带合适的物品活动难点:幼儿尝试进行合理的摆放。活动过程:《郊游》,幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。。小结:你们带的春游物品可真丰富啊!那么这么多的物品都适合带去春游吗?,并讨论。1)你带了哪些好吃的食品?2)你认为,××小朋友准备的食品都适合带去春游吗?(重点讨论香蕉、果冻适合带去春游吗?)3)饮料带多少比较合适?瓶装饮料和盒装饮料,哪一种我们带出去更合适些?为什么?4)××小朋友带了个这么大的面包,你们觉得需要吗?为什么?5)小结:春游时,我们要尽可能地带些既安全,又方便携带的食品,同时,也要注意所带食品的数量。。1)春游去,除了带些吃的,你们认为还要带些什么呢?2)春游去为什么一定要带(餐巾纸、湿巾纸等)呢?3)还有哪些物品也是春游去必备的?4)小结:春游时,带餐巾纸、马甲袋等这些物品,能让我们的春游玩得更方便、更卫生。,取出不合适的物品。:旅游包里这么多的物品,怎样放,可以方便我们随时用呢?。。根据幼儿的摆放,教师质疑并引导讨论。(只要把所有的物品都塞进包里,就可以了吗?餐巾纸放在哪里比较合适呢?等等):我们在摆放物品时,可以把吃的和用的分开来,放整齐。还要注意把经常要用的,如饮料等放在外面,方便拿放。,并相互检查。。旅游包我们已经准备好了,那我们穿什么衣服去春游比较合适呢?引导幼儿进一步讨论。活动时间:2014年6月10日活动地点:宁山庄活动目的:1、开拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活。2、了解家乡“恩龙山庄”的景色,培养幼儿对家乡的热爱。3、增强环保意识,做个文明旅游人。4、注意安全,遵守集体活动纪律。活动准备:1、提前和恩龙负责人联系,了解门票及景点情况,为活动顺利进行提供帮助。2、向家长说明本次活动的意图,得到家长的同意,争取家长的合作。3、各班提前出通知,详细交代