文档介绍：龙泉中学2010-2011年美术兴趣小组活动总结赵晋-美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其它活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。但整个学年下来,辅导教师的辛勤努力下,取得了较为令人满意的成绩。圆满完成了学年初制定的各项计划和任务。将本学年的工作情况总结如下:一、基本情况概述开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、展览等系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生的学****兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。二、取得的成绩与经验1、坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报,并督促教师及时整改,使美术教学落到实处。2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动师生美术教学的积极性,提高美术教学效果。3、自我加压,提高素质。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的1教师,更应虚心学****4、搞好兴趣小组的活动,让有特长的学生有个自由发挥的平台。三、采取的方法和措施1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,使美术教学能正常开展。3、通过听课评课,促进美术教师的经验和信息交流。4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。 5、举办多种形式的美术活动,激发师生的艺术创作兴趣。6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。四、今后的努力方向今后将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。2010年7月9日22009-2010学年龙泉中学美术兴趣小组活动总结赵晋一学年来,本小组以《中学美术教育纲要》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学****兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学****氛围,推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下。一、加强制度管理,增强学生信心。在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学年活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。介绍了本学年兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学****美术的美好前景,激发了学生的学****热情,