事迹材料 优秀教师事迹材料.doc

文档介绍：优秀教师事迹材料xx,中学一级教师,他生于1976年8月,xx年毕业于xx大学,获文学学士学位。现在xx高中学任语文教师。在他任教的xx年里,他坚守教学一线,任劳任怨,兢兢业业,师德高尚,赢得校内外师生的一致好评。从教xx年来,他矢志教研教改,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了显著的成绩,被州教育局评为“学****型教师”,获得了县政府的嘉奖。精心耕耘育桃李在语文教学工作,xx老师勤奋踏实,积极肯干,他深入学****新的教育教学理念,深入钻研教材,认真开展教学研究活动,认真备课、认真上课、认真批改作业,积极体现学生学****的主体作用,注重知识与方法的传授;注重构架知识体系和训练答题的技能技巧。他尤其注重课堂的四十分钟,把这个四十分钟称为“黄金四十分”。充分地把握这个可贵的时间,应用多媒体等教学手段,使学生能够在黄金时刻内将知识充分吸收并融会贯通。另外,他善于诱导,善于挖掘学生的潜能,善于调动学生的积极性。他善于捕捉信息,观察学生的动态,注意将日常生活引入课堂作为教学资源,因而学生很喜欢他上课,把他的课称为“有味”课。曾有这么一回事,某期xx老师去吉首参加省级课题结题答辩,去了两天,班里的学生不停地给xx老师打电话,问xx老师什么时候回来,盼望他早点快点回到语文课堂。因为用心,所以卓越。xx老师所教班级的语文成绩几乎均居同类班级前列,他所辅导的学生在各种大型作文竞赛中均获奖,指导梁华友等同学在《作文升级》、《全国优秀作文选评》等刊物上公开发表优秀****作数篇,被湘西州教科研院评为“优秀辅导老师”。xx年教学录像课《高考文言文断句》获省级奖励;被吸收为xx省语文教育学会会员;被全品高考网聘为语文特约教研员。潜心修炼铸师魂人们常说,中学生是一块正待雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。xx老师从踏上讲台的那一刻起,就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命,他恪守着“学高为师,德高为范”的信念,常常告诫自己说:“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失。”他认为,教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。xx老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响,因此在青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。为此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,积极参加思想政治学****加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学****忠诚于人民的教育事业,恪守教师职业道德,爱岗敬业,教书育人,为人师表。同时,xx老师还努力钻研教育教学理论,加强业务学****认真参加了各种培训,并先后通过了“信息技术”、“普通话测试”、“综合素质教育等”、“中小学教非学历远程培训”、“校本研修”等培训与考核,认真填写了6本“学****报告册”,并积极撰写教学反思与论文。通过学****具备了新的教育教学理