文档介绍：奖学金事迹材料范文4篇本文目录奖学金事迹材料范文国家奖学金申报事迹材料励志奖学金获奖事迹材料励志奖学金获得者事迹材料我是xx政法学院经济贸易法学院xx级法学**班的张**。自进入大学起,我从各方面严格要求自己,注重德智体美劳全面发展,在学校领导老师对我的培养与教育下,我在诸多方面有了较大提高。一、坚定信念、提高修养我爱国爱党爱校,在思想上、组织上都积极要求进步。平时重视政治思想和道德修养的提高,积极向党组织靠拢,刚入大学便递交了入党申请书。主动加强对马列主义、毛泽东思想、邓--理论、三个代表重要思想和科学发展观等政治理论的深入学****平日我注意通过电视、报纸、网络等媒体了解时事动态,不断完善世界观、人生观和价值观。二、谦虚好学、勤奋刻苦我始终保持端正的学****态度,敏而好学,不耻下问,勤于学****勇于实践,乐于进取,敢于创新。在学****中我注重良好学********惯的培养,注重学****方法的改进,抓住知识结构,"重攻主干,轻击旁枝",主动灵活学****不断提高学****效率。学****成绩优秀,顺利通过计算机考试和四级考试,并获得xx全国大学生英语竞赛三等奖。在学好专业知识的同时,为了拓展自己的知识面,不断地提高自身素质,在课余时间,我充分利用图书馆的资源,读书不拘于所学专业和个人兴趣,而是广泛涉猎,多方面汲取知识,"读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻……"在全面充实自己知识的同时,也享受着读书带给我的快乐和幸福。在大学这一知识殿堂里,我日渐完成了学业和人格的双重自强。三、踏实工作、能力突出我注重发展自己各方面的能力,积极参加各项工作。进入大学后一直在班内担任团支书,曾担任院团总支社会实践委员、校团刊《山政青年》副主编,现在担任校学生会主席,我一直告诉自己:珍惜平台、把握机遇、服务同学、好好成长。我对待工作认真负责、踏实肯干、大胆创新,每当工作上遇到困难时,我会勉励自己成长中难免会有困难和挫折,前进道路从来都不尽是平坦,"世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。"工作中保持一个积极健康、乐观向上的心态非常重要。我对待同学热情大方、乐于助人,珍惜和同学相处的缘分,团结同学,宽以待人,严于律己,赢得了老师和同学们对我的信任和肯定,多次被授予优秀团干部、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉称号。四、扎实进取、全面发展在搞好专业学****和日常工作的同时,我还积极参加各种文体活动和社会实践活动,加强全面学****和实践历练,坚持向书本学、向实践学、向先进人物学、向广大同学学,在学****和实践的过程中,不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸怀,进而丰富阅历、增长见识、积累经验、提高综合素质。进入大学后,我先后主持了30多场各种各样的晚会和比赛,多次代表学校参加比赛,曾获山东省第十一届大学生主持人大赛一等奖;山东省第五届读书朗诵大赛一等奖;山东省"诵读经典、爱我中华"大赛二等奖;山东省中华美文诵读大赛三等奖等等。我还充分利用假期时间、课余时间参加社会实践,先后在滨州电台和滨州电视台实****我认为大学里应该多尝试多经历多选择,在不断地"舍"与"得"中明白自己适合做什么不适合做什么,并逐渐找准自己的人生方向,为此我把握每一次机遇、认真对待每一次选择。国家奖学金申报事迹材料奖学金事迹材料范文(2)|返回目录舞动青春,未来的路,没有什么不可以!【个人简介】朱xx,10工程(1)班班长,中共预备党员,江苏x人。自入学以来,历任班长,学生助理,系自管委副会长、年级长,学院入党积极分子大组组长,学院先锋社社长。学****刻苦,勤奋钻研,工作踏实,认真负责,表现出色,成绩优异,获XX年江苏省优秀学生干部,XX年国家励志奖学金,学院特等奖学金和二等奖学金,学院优秀学生干部,学院三好学生等诸多奖励和荣誉称号,所在宿舍获院级文明宿舍。【事迹材料】树立生活的理想,追求理想的生活,用理想主义为自己充盈前进的力量;但是,我也一直提醒自己:一个真正的理想主义者首先是一个现实主义者!我必须立足我的现实,才能完成自我突破。尊敬的领导老师、亲爱的同学们,大家晚上好。我是来自建筑工程系10工程(1)班的朱xx。很高兴能够站在这里和大家分享我的大学故事。我来自苏北一个俭朴的农村家庭,自小目睹着父母在天地里辛勤劳作的身影,随着年龄的增长,每逢农忙时节,我也帮着父母在田地里做一些简单的农活,这让我亲身体验到父母的辛劳和维持我们一家大小孩子生活、学****的不易。诗经云:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我”,我下定决心,一定不让要父母失望。用自己的双手去创造美好的未来。经历了两次高考的挫败,我来到了xx职院。有失望,但没有放弃理想和希望。而刘富文书记的讲话如醍醐灌顶,如坐春风。既来之,则安之,安之若素则心境澄明,从而让自己找到和看清理想的目标,而不是自怨自艾,随波逐流。刘书记说:高职学生同样有自己美好的前景,只要自己不放弃理想,不放弃努力,立