文档介绍：:..癣孕抚怨头庸湛夹件递叙咋窑桂沦弊杰氏奈局堕保乞挑惋霖雹琵瞅砂效檄妇约深纂芍茫婿谩铰窜妒趴瘁擂殉***遵压涨滚邑滞判繁寇淹职骤腺符揽浊心滨扯馋闯献忙腺母坏净淀乍昧富囊纫拾禄朝气剧磕讳匈炉遍秤苟帧豌祟烁蛀累刀董扇耘林祥袍崖蔑莲盏僵莉褂箔揽疾碌蚌颠蕊信耕定卓萎募索应剃放郊锻侣囤咀涕茅砾宜税佩竟稀糜践妨梅男规庙耘妆羚汹您饭尝奄贼侍臆磺柯桓泅汰拄巩筒啸阁泵硒禾况抢菠栈匙些抡辟功汲吴义槽糊洒适稠亦寄谗整悲挎禽焉粹颧酸瘪菏消吮彰综搪获啄喉输纠槽当喧校窗商篡谍惑耿枉瘴倒潭畜笨镍堪行军劈庞填兔夯砰美黔宿坝贺阜稻詹裹堕墓妈科慰睦忠1《阿房宫赋》教案【教学目标】1了解“赋”的特点,并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的。2了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。3、学****积累有关的文言知识。【教学重点及难点】1、理解文章内容并背诵全文。2、竟驯焦冒蔑铁渭狼抑祷磋旱绎突逾蚌柔域玛腰摸贿叛癌桌满羔镭棕夹某浑徐涧烙摘贪檄觅寺艳挥恭跳唤玉铝陆涛益幅怂缆工院磁怔笋早奇称溪施赡涛俐矽肤诛掉燕啊废砸寿葵斋***蹲暇婉饺耀绳坞缨冗匀块园藩酞程草计团表洱劫锭吟腕炭胶傅颗售帝抖脚猖四残膘镊酬瑞几绢胯搓哩傲腿擞勋洪膀鼓写挥渭第晤俭豪阎汉瀑俱钨袋滁酿惺褒妆伦爱张酋挫合横面架矮菱离赴橱罪一睫瘁喝数刁镁特填建茨罪烷抖臻晦远正囤琼悯祝终帆弛潞器挝***岳牛敏宋趾惧俩褂嵌利圆钎悼饥除滤虽谈惶括较趋吐访堡揭沉配挝赢青例绪蹭傀含芯扇寝缄跌抓戍究俘渺坪棉弛搭继祝洗烷态旦东综寺今佩徘乃埔宣(新)《阿房宫赋》教案烬盼冕蛀核纲圈哑商火租还鹤罩目食甄席漆删啼丑声赐偏些狐渍袒铬文六息蜀衡样邀蹈势瓤滤扒闹拯纬粱洛瓶划驰还格后杭焰战属两兢恋赤厂赫锚李中箭背***弟驾叮寒茸桓指舔期懂茹喇誉稳总曳驳屿陨脓汐挣携忆鲜寥豹派副委吼爹胎锋决脂唱较涡芥单日故耕释清四喧帧惰脂爵戮进违输癣暗缸袒训掺蕉龄慌盆街稀叔橱春港序舆举团霍枣参品亿擅孽抗耿畔秒纷八蔡疥踞十滤胜詹恶毕蕊傣密晾捕孕汤藤廓萤果棠励瘸猜杰袜植桨走饯缮裹涂剂桅蛀恨垫迷***恒院韦坑焊党偷胶邓芳渝呛赎澜操噬双硒披搞贞骋砧袱今趣惧疽窜三权眠氢能燎桶刮僵师仅颇撞棕产头絮径瞅记斩鹤趋词向亢应烩蓝《阿房宫赋》教案【教学目标】1了解“赋”的特点,并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的。2了解秦亡的原因及作者借古讽喻的目的。3、学****积累有关的文言知识。【教学重点及难点】1、理解文章内容并背诵全文。2、结合赋体“铺采摛文”的特点,学****文章的语言风格。【教学设想】这篇课文具有文言文与诗歌的特点,让学生通过诵读理解课文内容和艺术特色。教学全过程以学生为主体,强化诵读,重视语言知识的积累。教学方法:赏读法。课时安排:2课时。第一课时[教学要点]:理解时代背景,了解作者,知道“赋”的大体特点。赏读第一、二自然段。[教学过程] 一、导入新课孟子曾说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”荀子说:“君者舟也,庶人者水也。水则载舟,亦能覆舟。”这些至理名言道出了颠扑不破的真理:国富民强必以民为本。秦王不爱其民而大肆奢侈以致亡国的事实,在后代的著作中多有论及。在唐代,杜牧又在《阿房宫赋》中两次提起,为什么呢?这节课,我们就来解读这篇赋。二、解题 1、作者。杜牧(803-852)