文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:□中学√小学2,学科:语文2,课时:13,学生课前准备:一、初读课文,了解课文大意。二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。三、自学课文,思考课后的问题。四、让学生提出自学中遇到的问题。教学课题教养方面: 1本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。教育方面:1、培养学生好学好问的良好****惯。2、懂得关心别人,用爱心对待生活。发展方面:培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。《七颗钻石》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五组中的一篇精读课文。。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想:无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界创造美好的未来。《七颗钻石》一课是一篇精美的童话故事。教学重点:从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;引导学生感知童话丰富的想象力。教学难点是让学生感受爱的巨大力量,培养学生舍己为人的高尚品质。教学之前用百度在网上搜索《七颗钻石》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,用百度在中教网搜索关于《七颗钻石》的相关图片资料和影音资料。希望学生在上课的过程中有更直观的体会,读出关于爱心的神奇故事,体会爱心对别人乃至对社会的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活。教学方法新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。”本节课我体现以读为本,通过教师范读、学生自由读、个别读,女生齐读、男生齐读、表演读等多种读法让学生在读中感、读中悟。并采用想象朗读法,让学生想象水罐的一次次神气的变化,体会爱心的神奇。并在理解课文的同时,我在此起的是引导作用,带动学生积极参与,使学生有敢而发、有感而写。在整个课堂的实施过程中学生的听、说、读、写得到了训练。另外,新的课程标准要求学生在发展语言能力的同时,发展思维能力、激发想像力和创造潜能,本节课我注重学生想象力的培养,如想象小狗的出现,想象有了水的情景。教学过程说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。教学过程:第一课时一)谈话导课一、复****导入──提出学****思路 1、同学们,喜欢看动画片吗?(课件展示童话人度物的图片)图片:http://image./i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D7%D1%A9%B9%AB%D6%F7%BA%CD%C6%DF%B8%F6%D0%A1%B0%AB%C8%CB&in=7238&cl=&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=7244689335&