文档介绍：小学5年级信息技术教案小学5年级信息技术教案【篇一:人教版小学五年级下册信息技术教案】第1课认识excel第2课四则运算(第一课时)第2课四则运算(第二课时)【篇二:人教版五年级上册信息技术全册教案】教学内容:第一课、你会收集信息吗教学目的与要求:1、会用传统的方法收集信息,并逐步形成收集、获取信息的****惯;2、学会使用普通电话、ic卡电话、磁卡电话收集和传播信息,掌握“120”、“114”等常用电话号码的用途,明白它们是特殊的“信息服务”号码;3、了解现代通信工具bp机、手机的基本常识,知道它们是人们互通信息的重要工具;4、学会用设备获取录音带里的信息;5、学会用设备获取录像带、vcd光盘或dvd光盘中的信息;6、知道在现代社会里,还有传真机、便携式vcd机、掌中宝电视机、掌上电脑等,用它们也可收集获取信息。教学重难点:会用传统方法直接收集信息,学****利用设备获得信息。课型:新授课时:1课时教学过程:一、兴趣导入1、提问:同学们,明天是什么天气?2、再问:你是怎么知道的?3、讲述:我们把这些方法统称为收集信息。4、谈话:同学们,你们会收集信息吗?今天,我们一起来找一找收集信息的有趣的方法。二、新授(一)掌握收集信息的常用方法1、谈话:信息能够通过多种方法来收集。2、思考:除了以上收集天气信息的方式之外,你还知道那些收集信息的常用方式?3、说一说:收集信息的常用方法有哪些?4、试一试:选择一种方式,收集1—2条你感兴趣的信息。5、出示电话。6、提问:我们能够利用电话获取那些信息?各是怎样的途径?7、试一试:用电话收集信息。8、思考:现代通讯工具有怎样的变化?9、说一说:通讯工具的发展变化。10、提问:你们会使用手机吗?11、说一说:手机的使用方法。12、思考:手机和家用电话在使用上有何不同?13、学生讨论不同之处。14、学生汇报结果。15、这些是我们收集信息的常用方法。(二)掌握运用特定设备收集信息的方法1、谈话:同学们,你们知道那些信息是存放在特定的设备里的?2、学生汇报结果。3、说一说:收录机、录放机、单放机、复读机等设备的使用。4、思考:vcd机与录放机、录像机里存放的信息的方式一样吗?5、介绍:传真机、便携式vcd机、掌中宝电视机、掌上电脑的使用。6、小结:以上这些设备是获取信息的专用设备。三、巩固练****收集信息小比赛:1、宣布比赛内容与要求。2、学生分小组合作,收集相关信息。3、评议比赛结果。教学内容:第二课、传播信息的游戏教学目的与要求:1、了解从古到今,人类在传播信息方面所做的努力;2、会玩可是信息传播游戏和声音传播信息游戏,通过活动学会合作;3、进一步明白“可视动作”和“声音”是信息的载体,数字密码也是载体,要传播出去的“意思”才是信息;4、能自己推写或在别人的帮助下推写“密码约定表”剩余的空栏,并按自己与别人的共识约定文字。;教学重难点:通过游戏学****领会信息的传播。课型:新授课时:1课时教学过程:一、古今“传播信息”的发展简史1、根据图例,学生分组交流,完成方框内容。2、教师发现有新意的实例,可让学生板书到黑板上。二、游戏1、帮助学生弄清游戏意思,做好准备工作。2、轮流进行书中游戏,注意组织秩序。3、启发学生自己约定,扩展游戏。三、课后练****学生自己组织玩声音传播信息游戏教学内容:第三课、查看文件和文件夹教学目的与要求:1、利用“我的电脑”和“资源管理器”两种方法查看文件和文件夹;2、选择不同的查看样式查看文件和文件夹;3、通过改变排列文件和文件夹的方式快速查看文件和文件夹。教学重难点:1、利用不同的查看方法和查看样式查看文件和文件夹。2、如何选择合适的排列方式快速查看文件和文件夹。课型:新授课时:1课时教学过程:一、查看文件和文件夹1、教师通过屏幕广播示范操作并作简介:为了便于管理计算机中所有的文件、程序,我们通常把这些文件、程序等分门别类的进行存放,并建立了许多“文件夹”,将相关内容的文件存放在同一个“文件夹”里。这些“文件夹”也称为目录。“desktop”称为根目录,根目录下能够设子目录,子目录下还能够继续设子目录,按照它们的顺序分别称为一级子目录,二级子目录,三级子目录,??等,它们呈树状结构。不同的图标表示不同的内容:表示子目录(文件夹)。表示可执行文件。表示文本文件。表示一般是我们在应用程序中建立的文件,、.doc等文件。2、生利用“我的电脑”查看文件和文件夹。3、开展比赛:比一比看谁最先找到这个文件:g:\user\mydocuments\games\4、师表扬鼓励。5、生利用“资源管理器”查看文件和文件夹。6、开展比赛:比一比看谁最先找到这个文件:c:\windows\7、师表扬鼓励。二、选择不同的查看样式查看文件和文件夹1、生自学p15-16,小组间交流经验。2、讨论:什么情况下用什么查看样式合适。