文档介绍：,字仲尼,春秋时期鲁国人。他是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。相传他有弟子三千,期中优秀的有72人。走近孔子孔子一生的主要活动是聚众讲学,最后专心从事整理《诗经》《尚书》《春秋》等古代文献工作。他平时的言行被弟子记录下来编纂成一部书——《论语》,创立了以“仁”为核心的儒家学说,教导人们怎样为人处世。学****目标:“己所不欲,勿施于人”、“不喝盗泉水”等四个故事,抓住孔子的言行了解他的思想主张,认识孔子的形象风貌。、句子的意思。。自由朗读课文第3至8自然段,想想课文讲了孔子的哪几个故事?1、与子贡谈“己所不欲,勿施于人”2、不喝“盗泉”水3、与弟子谈君子与小人及“识人不易”4、晚年读《周易》1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。学****任务一品读语言识孔子小组合作1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。1、读课文中孔子的四个故事,即3-8自然段,画出孔子说的话。 2、认真读孔子的话,联系上下文在句子旁边写一写自己的理解并在小组内说一说: ◆我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。 ◆我从孔子说的“”话中看到了的孔子。话一:己所不欲,勿施于人话二:君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。话三:我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。话四:我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!话五:“如果我能多活几年,就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”话一:己所不欲,勿施于人我联系下文知道“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是自己所不愿意的不要施加给别人。推己及人学****任务一品读语言识孔子我从这句话中看到了一个的孔子。我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。话二:君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。“君子”是德行端正、品质高尚的人。“小人”是道德败坏、品质恶劣的人。我联系上文知道这句话的意思是君子在穷困的时候安守本分,规矩老实,不做违法乱纪的事;小人就会任意而为,想干什么就干什么。做君子,不做小人学****任务一品读语言识孔子从这里我们看到了一个的孔子。我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。话三:我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。请你联系上下文想想孔子为什么要这样说?我联系下文知道,这句话表面上说要祭祀父亲,实际上试探他弟子颜回有没有偷吃米饭。学****任务一品读语言识孔子我联系上文(或下文)知道孔子说的这番话的意思是。