文档介绍：计算机教育:左思右想计算机教育:左思右想建文当计算机这个略带神秘色彩的信息社会的“宠儿”以前所未有的速度在各行各业渗透的时候,人们开始关注它。研究它。教育与计算机有什么关系、计算机在教育领域的地位和作用是什么、如何发展适合我国国情的计算机教育?想必是每一位教育工作者非常关心的话题。教育电脑的“两种定义”定义一:教育电脑就是市场上普通的电脑加上一些教育软件(电子课本、题库为主)放在学校中使用。持这种观点的人认为,教育电脑与办公用电脑并没什么区别,只是软件类型不一样而已,这是很普通也是很自然的一种观点。因为,目前电脑无论是在学校,还是在家庭均未达到很普及的程度,人们对电脑在学校中应当扮演什么样的角色还没有一个清楚的认识。对校园中的电脑网与企业或事业单位的电脑网应当有什么区别还不明确。实际上学校中的教育电脑并不担负大量的数据处理、报表处理、电子邮件、数据库管理等工作,也没有一批计算机专业人士从事网络的查理和日常维护工作。因此从本质上和应用上来讲都是不同的。再说***的认识水平、理解能力和使用****惯与学生,特别是小学生差别很大,而让学生使用与***一样的电脑就如同是小学生骑***自行车一样,虽然他们能驾驭,但其效果和结果是不言而喻的。定义二:教育电脑应当是针对中小学生特点而专门设计的易学易用的“傻瓜电脑”,配合教育软件(以多煤体课外读物和多媒体参考资源库为主,以题库为辅)构成一个简单的校园网。随着人们对电脑教育和教育电脑认识的不断提高,这种观点逐渐被接受和认可。因为电脑在各行各业的应用越来越普及,其种类也越来越多,那种“万金油”式的电脑已不能适应不同应用领域、不同用户的需求,所以针对不同应用、不同用户而专门设计的“专用电脑”应运而生。这是电脑市场逐步走向成熟的一个标志,也是电脑产业的一个发展方向。“傻瓜电脑”正是针对中小学生特点和广大初学者而设计的电脑。由于不需要学****任何“指令”和“计算机语言”,开机即用(就如同操作一台电视机一样),并通过友好的人机对话介面(计算机屏幕)告诉您下一步该怎么做。当您放入软盘或光盘时,屏幕上会很快出现相应的标志,只要轻按几下鼠标,您就可以开始学****了,学完后只要把软件标志拖到废纸篓里去就行。目的众多的多媒体软件大多是光盘(大容量)或软盘(小容量),因此用起来很方便,当然,如果能从校园网的服务器上随时调用一些资料(普通资料或多媒体信息),其应用层次就更高了。教育电脑的“两大类型”类型一:进行计算机基础教育,包括计算机键盘操作、计算机语言、计算机结构和简单的计算机应用。这项工作类似于对小学生进行加减乘除教育。虽然在将来的工作中并不需要大量了加减乘作运算****其它课目、从事其它工作的基矗同样,计算机基础教育也是培养学