文档介绍：2017年高考历史试卷分析及教学总结2017年高考历史试卷分析及教学总结【总体特点】2017年天津高考文综历史试卷,试卷内容上体现新课程理念,贴近中学历史教学,坚持对主干知识和核心知识的考查。在保持稳定的基础上,进行适度的改革和创新,其中西汉海昏侯刘贺墓的发掘题对学生的能力有较高要求。2017年天津高考文综历史试卷“以稳为主”,试卷结构平稳,同时题目平和、与学生的生活实际联系密切,无偏怪题,难度控制比较理想。。无论是题型,还是考试内容,2017年的历史试题都与以往高考试题的大体一致,保持了基础性、综合性和时代性,这对于****惯了的以往命题风格和做题技巧的考生来说,等于吃了定心丸,每个考生都可以冷静面对,从容应考。,题目所选角度多是涉及关乎人类社会和民族、国家发展的重大问题,以所学主干知识为依托,以新情境为载体,通过阅读材料和逻辑推理、迁移知识和整合记忆,考生可以运用自己所学知识解决题目所涉及的问题。,天津卷还进行了进一步的改革和创新,比较突出的体现在对核心素养的关注和考查,以及对社会热点问题更直接和快速的反映与揭示。【命题趋势】,实现平稳过渡。试卷紧扣天津考试大纲,考查最主干和核心的历史知识,注重考查考生的学****方法和思维方法。体现了以知识为载体,以方法为依托,以能力考查为目的的命题要求。。试卷基本涉及到了历史学科的各个核心素养要求,比如选择题中关于史料实证的题目涉及第3、4、5、6、10题共5题,涉及时空观念的题目有2、7、9、11题共4题,历史解释、唯物史观、家国情怀等素养的考查也不同程度的有所体现。,体现了历史学科为现实服务的史鉴功能。西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示是2015年以来在学术界和社会公众间引起广泛关注的热点问题,试卷直面这一社会热点问题,以此为载体切入,考查历史研究的基本素养和方法。另外关于国家统一、十四年抗战、民主与法制、科技发展、海洋意识、经济政策的调整等长效或短效热点问题都有涉及,这些既是民族和国家发展的主要方面,也是历史教学所关注的主干知识。,考点分布大体合理。中外并重,突出中国史;厚今薄古,注重近现代史。从通史和中外两个角度看,其中涉及中国古代史的题目有28分,中国近现代史部分有32分,世界近现代史部分有46分,没有世界古代史的题目。从模块分布看,必修与选修兼顾,必修各模块之间存在较大差异。选修题目的设计与往年保持了一致,依然是命制了一道选择题;必修模块更注重必修一、二的知识考查。具体来说,选修考查在选择题中体现;必修一、二、三在试卷中所占分值依次递减,分别为44分、38分和13分,突出政治、经济史的考查,思想文化所占比重较低。5、从题目的数量上看,继续保持稳定。2017年的天津试题选择题仍然是11题,主观题仍然是3题,但是主观题表面看是3题共设计了9个小题,比起2016年3题共11小题来看,似乎是数量变少了,实际上却是2017年的9小题共有22个小问题,而2016年则是21个小问题,所以题的数量减少,问题实际并未减少反而稍有增加。【成功做法】一、理论学****和教学研究1、认真参与教研:教研是提升自己业务水平的行之有效的途径,教学研究是提高