九年级第一学期数学质量分析.doc

文档介绍：九年级数学(上)期末考试质量分析一、试卷基本情况1、命题设计全卷由27道题组成,整套试卷难度属于中下等,适当增加了2015年陕西省中考题共计6道,其中4道小题,2道大题,一共30分,解答题后3道都是应用题,体现了数学的运用性,考察了学生运用数学知识解决实际的问题能力,试题按《课标(2011)》中新的教学要求进行命题,并向《中考说明》靠拢,贴近教材的呈现方式,试卷结构合理,渗透了数学思想方法的考察。2、试卷形式全卷试题分为三大部分,其中,第一部分:选择题,共10题,计30分;第二部分:填空题,共10题,计30分;第三部分:解答题,共7题,计60分;整套试卷满分120分,考试时间120分钟。3、考查内容试卷的考查内容主要涉及华东师大版九年级上册教材,重点考察了:二次根式、一元二次方程、相似三角形、三角函数与概率。每一部分的数学内容考察均匀,无难题、偏题和怪题。二、%%最高分120最低分8三、存在主要问题1、基础知识方面基础知识掌握的不扎实,例如:对于第21题,有的学生不会解一元二方程,对于第23题,有的学生不会运用三角形相似求对应线段的比例关系,对于第24题有的学生没有掌握三角函数的定义。2、基本技能方面学生对基础知识缺乏灵活运用能力,例如:试卷第21(3)题,学生知道一元二次方程判别式大于0,方程有两个不相等的实根,但实际上有参数计算时就不会算了。试卷23题,很多学生会用三角形相似对应线段成比例知识计算AE/EC,但不会灵活的将其转化为计算AE/AC。3、基本思想方法方面学生不会恰当的运用基本的数学思想方法,例如,试卷第7题的函数与方程思想学生不会运用。4、情感态度方面有的学生考试态度差,书写十分潦草,还有的学生的试卷出现了大量空白现象。另外,学生解决数学问题的毅力不足,例如:当面对试卷25、26、27题时,由于试题文字较长,学生在心理上有所畏惧,从而导致本来会解的题答错。5、其他方面学生的答题习惯差,解答题的格式很多同学不规范,特别是试卷第23、24两道几何题,学生没有几何逻辑,自己想如何写就如何写,思维混乱,从而导致失分。还有学生对于应用题没有作答的习惯,试卷答完后很少有检查的习惯。