文档介绍：幼儿园教研活动方案第一篇:《幼儿园教研活动方案》幼儿园教研活动方案主题:探讨如何提高教学活动中提问的有效性教研活动流程:。幼儿园教研活动方案。提问是集体教学活动的核心,有效提问即教师根据教学的目标和内容,在教学活动中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,提问有计划性、针对性、启发性。巧妙的提问,能活跃课堂气氛,促进幼儿思维发展,还能及时反馈幼儿的学****信息,发现幼儿学****中碰到的困难和不足,便于教师引导幼儿深入探究,从而取得良好的教学效果。但是,如果教师提问不当,会使幼儿情绪受抑,思维受阻,造成课堂"冷场"。幼儿园教研活动方案。国外一位教育家曾说过“教师若不谙熟发问技术,他的教学是不易成功的。”因此,优化课堂提问,提高提问的有效性在课堂中显得尤为重要。:在本次观摩活动中,请大家详细记录:教师的提问有哪些?哪些提问是可以有效地调动幼儿思维的?哪些提问还可以再斟酌改进?《节日的公园》。教师记录听课实录,针对提问详细记录。。围绕核心话题,进行讨论:1、在本次活动中,教师所提的问题,哪些是可以有效地调动幼儿思维的?哪些提问还可以再斟酌改进?2、在平时的教学活动中,大家觉得教师的提问应该注意些什么?怎样才能提高提问的有效性?3、在实践活动中老师有什么困扰,也可以提出来大家探讨。:教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。”教师的提问是技术,更是一门艺术,教师只有掌握了一些设问的技巧,我们的课堂才会变的更加生动精彩。课堂提问没有固定的模式,更切合实际的课堂提问,还有待于我们在座的各位结合新《纲要》继续去创新、去总结!第二篇:《幼儿园教研活动方案》幼儿园教研活动方案活动时间:2012、12、22活动地点:二楼大厅活动组织者:张珲娟活动主持人:李友花现场记录人:李静参加人员:星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景:我园老师在工作中存在从理念到行为,行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。在区教研组参加活动时,张老师推荐了《作品取样系统》一书,经过阅读后,书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题:1、让老师有共同的任务及共同的评价语言,有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况,帮助教师建立自信,让老师说话“有凭有据”。3、协助教师作出教学决策,教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何,也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事?······我园在学****作品取样系统》一书的基础上,也尝试开展系列的活动,内容有:1、每位教师配了一套《作品取样系统》,利用暑假时间阅读,写幼儿园教研活动方案。读书笔记。2、对一些重点章节分步学****3、制定我园发展检核表。(a、结合园内教研组分领域制定,语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。c、各班制定适合自己班的发展检核表。)幼儿园教研活动方案。在检核表试行中,我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合,今天就来交流,我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿?使大家的经验得以分享。二、本次教研活动的核心话题:如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?三、教研活动的目标:1、在学****作品取样系统》的基础上,探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。2、通过交流、归纳、提升,交流如何根据观察到的幼儿的行为,分析评价幼儿的发展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析,培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。