文档介绍：幼儿园中班逛超市教案幼儿园中班逛超市教案【篇一:幼儿园秋季中班教案】我们升入中班了执教者:一、活动目标:,是中班的小朋友了,有做中班小朋友的自豪感。、讨论、制定活动规则,并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。二、活动准备:,设置多个开放式的活动区域,如:图书区、积木区、美术区等,使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。(具体内容可结合本班的实际情况来定)。三、活动过程:,引发升班的认识。师:看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。(1)提问:①我们现在是那个班的小朋友?②现在的教室与小班时有什么不同?(2)引导幼儿观察,然后在集体活动中交流自己的发现。,知道自己长大了。师:我们长大了,升中班了。你从哪里发现自己长大了呢?(幼儿自由讨论自己的变化),知道做中班幼儿的要求。师:我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了,怎样才能当好哥哥姐姐呢?(如:自己的事情应该怎么做?看到地上有脏东西怎么做?看到玩具乱了应该怎么做?等)、制定中班幼儿的活动规则。(1)提问:我们在这些地方应该怎样活动呢?(2)教师参与幼儿讨论,并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。如图书区:保持安静,图书摆放整齐,轻轻翻看等。积木区:积木分类摆放,仔细整理,不乱扔等。美术区:废纸放入纸箱,物品放回原处等。:中班小朋友除了遵守活动规则以外,还应该做到哪些?引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。教学反思:假期趣闻执教者:一、活动目标:,同享快乐二、活动准备:,引导幼儿回忆其中一件有趣的事,拍的照片、玩具带到幼儿园三、活动过程:“小动物”引起幼儿兴趣教师出示一个“小动物”:这个是谁呀?它想知道你们在假期里过的怎么样?“在暑期里,我最喜欢做??事”如:假期里到什么地方玩了,和谁一起玩的扩展思维,说说自己看到的,听到的有趣的事~3名幼儿而在集体面前讲述,并结合一些自己带来的实物进行讲述(1)小组相互讲述,鼓励幼儿响亮地讲述假期趣事,和同伴分享快乐(2)相互交换自己带的东西,继续相互感受他人的愉快在愉快中结束本课教学反思:我们的小组执教者:一、活动目标:,能发现选组中出现的问题,并想办法调整。。二、活动准备:幼儿在小班时已有分组及按小组活动的一些经验。三、活动过程:?(1)提问:小班的同伴是不是都来了?我们班又来了哪些新朋友?他们叫什么名字?(2)引导幼儿思考:升入中班了,想和哪些小朋友在一组?(3)幼儿自由结伴选组。?(1)根据幼儿选组的情况,就出现的问题引发讨论:如果小组太多了怎么办?有的组小朋友太多吧,有的组小朋友太少怎么办?有的组全是男孩(女孩)怎么办?(2)就分组可能会出现的问题以及所带来的不变进行讨论,如:如果人太多,洗手、小便时厕所里就会很拥挤等,共同定出分组的一些具体要求,如:分成几个小组,每组有几人,每组均有男孩和女孩。将要求以小图标的形式展示出来。。幼儿根据自己讨论、制定出的分组基本要求调整小组人员。(1)幼儿按新分的小组讨论,给自己的小组起一个名字。(2)每组派代表向大家介绍自己所在小组的名称及成员。。教学反思:【篇二:2014-2015学年(上)幼儿园角色游戏主题“逛超市”】2014-2015学年(上)幼儿园角色游戏主题“逛超市”幼儿园角色游戏主题“逛超市”幼儿园角色游戏主题“逛超市”【篇三:】——主题一:我长大了(3周)一、主题目标:己能做的是,如认真洗手,