文档介绍：幼儿园火车来了教案幼儿园火车来了教案【篇一:玩具火车轰隆轰隆幼儿园中班绘本教案】玩具火车轰隆轰隆年龄阶段:中班活动目标:(1)理解故事内容,感知物体与颜色间的对应关系,能够配对。(2)乐意在同伴前表达自己的想法。(3)体验故事带来的奇妙变化的乐趣。活动准备:ppt《开火车》mp3活动过程:一、声音导入,吸引幼儿兴趣(播放火车轰隆隆的声音,引导幼儿模拟象声词)师:小朋友你听这是什么声音?(展示ppt1)原来,有一个小士兵开着他的玩具火车来了!小士兵的玩具火车很神奇哦,猜猜它为什么很神奇?这辆玩具火车与别的火车不一样的地方是:它不吃饭也不喝油,它肚子饿的时候吃各种颜色的蔬菜和水果!二、观看ppt,理解故事内容师:一个小士兵驾驶着一辆玩具火车,轰隆轰隆向前开。师:嘎——吱!咦,火车停了,小火车肚子饿了!观察图片你看小士兵在干什么?小士兵给小火车加了什么呢?给小火车加了苹果和樱桃,你猜会发生什么神奇的事?师:为什么会冒出红色的烟呢?师:玩具火车,轰隆隆,轰隆隆继续往前开,这时候又给它加了什么呀?(ppt5)(香蕉和柠檬)师:加点香蕉和柠檬会冒什么颜色的烟呢?(幼儿猜测)你们都觉得是黄色的啊?那我们起来看看好不好?哇!真的!加点香蕉和柠檬,冒出了黄色的烟(幼儿复述)。师:玩具火车,轰隆隆轰隆隆,你们瞧!这回它冒出了什么颜色的烟呢?你们猜小士兵加的是什么东西呢?(幼儿猜一猜)追问:还有些什么东西是绿色的呢?师:加点黄瓜和青菜,冒出了绿色的烟。(ppt7)什么呀?我们一起来说说看!谁愿意来说说看?师:玩具火车,又出发啦!让我们一起来!(做动作)玩具火车,轰隆隆,轰隆隆,这回它冒出什么颜色的烟呢?猜猜看!师:是什么颜色呀?(紫色的烟)加点什么东西能冒出紫色的烟呢?(幼儿猜测)师:谁能用上刚才好听的话完整地来说一说呢?到底是什么呢?我们一起来看看!ppt8加了什么呀?一起来说说看!加点茄子,冒出了紫色的烟。小结:哇!你们都学会了好听的话,可真了不起!师:玩具火车又出发咯!轰隆隆,轰隆隆!这回,给它加的东西可有点奇怪!我们来看看!加了什么呀?(蜡笔)是一种颜色的蜡笔吗?那是怎么样的蜡笔呢?师:如果加上七彩蜡笔会冒出什么呢?让我们一起来试一试,哇!加上七彩蜡笔,冒出了七色的彩虹!玩具火车真是太神奇啦!师:如果你是小士兵你会往火车里加什么燃料,火车又会冒出什么烟呢?师:你们喜欢这辆玩具火车吗?那我带你们一起坐上这辆玩具火车去看一看它神奇的本领吧!三:配乐完整欣赏绘本故事四:图片配对师:现在老师要考考小朋友们还记得小士兵加的是什么燃料使烟变颜色的呢?五:歌曲《开火车》结束【篇二:大班语言教案——一去二三里】《一去二三里》教案一教学目标:1、认识12个字,会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、培养学生识字兴趣,引导学生用多种方法识字。课前准备:1、多媒体课件、生字卡片、数字卡片。2、要求学生观察住所周围有些什么景物。教学设计:一、导入新课同学们,开学到现在大家认识了很多“拼音朋友”,还学了不少汉字。从今天起呀我们就要在“拼音朋友”的帮助下,去认识更多的汉字了。二、观察图画,初读课文。1、看图。首先请同学们看屏幕(图一),这是什么地方?(小山村)仔细看看,你还发现了些什么?(花、亭子、两小孩、村子)你们觉得这地方怎么样?(很美)2、揭题。两个孩子在小山村游玩,那里的景色可真美呀!有一首古诗说的就是这幅画。(板书课题)谁能把古诗的题目读一读?(点生--齐读)3、范读。这首古诗说了些什么呢?听老师读一遍。4、学生自由读。三、学****生字1、(屏显正文不带拼音)大家看在这首古诗里你认识那些字?是怎么认识的?(妈妈教的;故事书上认到的;动画片上看到的)在我们的生活中,学****汉字的场所到处都有:大街上、商场里、图书馆内、电视中、广告牌上,只要你仔细观察就会有新发现。如果我们遇到不认识的字该怎么办呢?(借助拼音读;问老师问同学;向周围的人请教)2、(屏显十二个带拼生字)这就是我们这节课要认识的十二个生字。请同学们先自己读两遍,然后和你的同桌互相读一读。(读完请坐好)3、(屏显生字不带拼音)没有了拼音还认识他们吗?请大家小声的读一读,点生读(注意“三`四`十的读音)齐读。4、(生字变换位置)现在这些字的位置变了,谁会读?这么多同学都会读,我们开火车比一比看哪个小组的同学读的又快又准。5、(给优胜小组奖智慧星)同学们真聪明一下子就认识了这么多字。谁能告诉老师你是怎么认这些字的?(“十”用笔画笔顺记;“云”加一笔就是“去”用熟字记;“入”字分开就是“八”把笔画分开记。你真聪明;你的办法也不错)6、记住了这些字,谁能用“十”字说一句话呢?点生(3~5名);还有这么多同学想说,老师再给大家一次机会。下面每个同学选一个你最喜欢的字说一句话