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政风行风评议心得体会.doc

上传人:1294838662 2020/1/25 文件大小:35 KB

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文档介绍:政风行风评议心得体会政风行风评议心得体会篇一:民主评议政风行风活动个人心得体会民主评议政风行风活动个人心得体会东岸中心小学新区黄翠云我们学校按照市教育局和县纠风办政风行风工作要求,认真组织开展民主评议政风行风活动,我能主动自觉参与到此次行评活动中,认真完成各项工作任务,查找学校存在的问题,并针对存在的问题进行整改,自觉维护学校形象,在这次开展政风行风活动中主要有以下心得体会:一是加强学****提高认识。做好政风行风工作首先要加强对政治理论的学****充分认识开展行风建设的重要性和必要性,把思想统一到市委、市政府和教育局的工作部署上来,认真学****有关政风行风工作的指导文件,积极参与到政风行风评议活动中去,落实好教育局行风评议办布置的工作要求。二是接受监督,认真改进。在工作中要认真接受领导、群众的监督,虚心听取意见,并通过自查自纠,找出自身存在的突出问题,落实有效措施加以整改,使自己在工作中不断提高业务素质和水平。同时,增强责任感,按照《政风行风责任书》的要求,严格要求自己,自觉参与政风行风建设,为推动学校政风行风建设贡献出自己一份微薄的力量。三是努力工作,改善作风。广泛开展职业道德教育,做到教育为人民服务,爱岗敬业,为人师表。同时开展世界观、人生观、价值观1教育,端正态度,认真进行学****和整改。在工作上,认真教学,带领所教班级学生端正学****态度,积极主动地投入学****同时自己加强业务训练,勤练内功,外塑形象,与学生一道,共甘苦,勤锻炼,真正做好学生的表率,做学生的知心朋友。经过努力我和学生关系的融洽,所教学的班级班风正、学风浓,教育教学效果好。同时随时注意关注后进生,降低低分率。时刻保持谦虚谨慎的态度,遇到不顺心的事情,如努力工作却又得不到别人的理解时,会有出力不讨好等委屈的感觉,一定要保持平和的心态,做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候,要保持冷静,以免影响自己的思想及工作情绪。工作要硬,管理要严。教育学生要全面、要耐心,纪律方面要严格。建立和健全班级的各项规章制度,执行起来做到一视同仁,有功者赏,有过者罚,人人维护班集体,人人为班集体争光。政风行风建设是一项长期而艰巨的工作,我们必须要持之以恒,善始善终。政风行风建设主体是政府执法部门和社会公共服务行业,人人都是行评对象,事事关系机关作风,处处影响单位形象,我们要切实增强责任意识,以主人翁的姿态,从自己做起,从小事做起,从身边的一点一滴做起,立足本职,爱岗敬业,严于律己,恪尽职守,以饱满的工作热情投身到教育事业中去,扎实搞好本职工作,为加快教育事业发展添砖加瓦。2政风行风评议心得体会篇二:政风行风评议学****教师政风行风评议学****心得体会城关中学乔景柱通过学****民主评议行风,我深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。(一)、首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学****就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学****吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。(二)、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。(三)、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。(四)、班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起,我连续五年担任班主任,其中四年是初三的班主任。我觉得,做一个班主任