文档介绍：爱要怎么说出口张家港市南沙中学215632李永健【摘要】在素质教育盛行已久的今天,对学校教育提出了很多规范性要求,学校老师从教育理念到教育行为都有了较大的飞跃。但是,不少地区和学校,苦口婆心的教育依然消除不了师生之间的鸿沟,究其原因,主要是孩子们并不能从内心读懂并认可老师的心。为此,笔者根据自身实践和思考,从“心会跟爱一起走”“明明白白你的心”“牵挂你的人是我”三个角度阐述了为师者应该如何通过正确的方式说出你对学生的爱。【关键字】教育爱心方式中国有句古训:“亲其师,信其道”。为什么“亲其师”要放在“信其道”的前面?就是说“信其道”是教育的目的,而要让学生心甘情愿地“信其道”,首先需要让学生“亲其师”。简单的说,就是首先做一个让学生喜欢的老师,然后才能让学生对你言听计从。怎样才能做到让学生喜欢呢?关键在于能够用正确的方式“说”出你的爱。一、心会跟爱一起走。我们都懂得一个基本的道理:“只要感情好了,你错了别人也会觉得你是对的;如果感情不好,你对了别人也会认为你是错的。”由此可见,情感因素在很大程度上左右着教育的实效性。“老师”是一个特殊的群体。常听到有老师表示着不满:“老师也是人呀!”这样的愤慨往往很具感染力,基本上是一呼百应。是什么原因导致我们产生这些委屈的,我记不清楚,也不重要了。重要的是,这至少可以证明,学生不会用看待平常人的目光来看待老师,他们会用审视的目光看待老师的一举一动,一颦一笑,并且,不知不觉地判断之、评论之、效仿之。就这一点来说,老师的言行举止实际上也是一种教育资源!只不过平时我们没有强化这种意识而已。在素质教育盛行的今天,课堂教学上提倡“学生是演员,老师是导演”,可是我要提醒大家的是:在育人之路上,永远不要忘记“老师是演员,学生是观众”!因此,如果你想让学生喜欢你,就不能不注重点点滴滴的口头语言和肢体语言。一句贴心的问候,一个亲切的微笑,一次信任的眼神,一次赞赏的掌声,一次平等的交流,一次善意的牵手或拍肩……这些看似毫不起眼的细节应该体现在日复一日年复一年,应该贯穿学生成长的全过程,这些勿需成本、毫不费力的表示,恰恰能给有些学生最大的满足,甚至是永久的回忆。也许有人认为这只是理想化的,学生一见到老师躲都躲不及呢,哪里还能和你一起投入啊?的确,有的老师是走不进学生心里,平时说着师生平等,实则上还是板着脸说话,还是居高临下地训斥,始终没忘记所谓的师道尊严,学生自然就会对老师采用拒绝和回避的态度。但是,只要你经常地走到学生中去,真心诚意地与学生平等相处,把点点滴滴的爱自然地流露,天长日久,学生没有理由不接纳你。这就是感情投资,有了足够的感情投资,你不用担心得不到满意的回报,你的学生会用实际行动来证明“心会跟爱一起走”。问题只在于,你愿不愿意作这样一笔爱的投资。二、明明白白你的心。不少老师都认为,该讲的我都讲了,该说的我都说了,对不成器的学生我也算得上是尽心尽力了,再要有什么不好,那也是没办法的事情,在问题面前似乎已经没有遗憾、能够心安理得了。真是这样吗?你所讲的真的是学生想听的吗?你所说的真的是学生需要的吗?你采用的方式和内容真的能让学生心动吗?教育是人与人的互动,心与心的交流,如果只局限在告诉学生该怎样或不该怎样,那教育就不能称之为是一种艺术,给学生一本规章制度就可以了,还需要我们老师做什么呢?怎样才能让老师的话真正流进学生心田,这是一个