文档介绍：东北师范大学硕士学位论文差异教学在学校体育教学中应用的理论研究姓名:王博文申请学位级别:硕士专业:体育人文社会学指导教师:宛祝平20080501摘要学生的个体差异在体育教学中是显而易见的。在学校体育教学中既要发现差异、认识差异又要承认差异、尊重差异。要在确保所有学生达到基本的统一教学目标的基础上,使每个学生的特长都得到发展。在学校体育教学中应用差异教学理念有重要的理论意义和实践意义。在学校体育教学中应用差异教学理念,对促进有效教学以及教育公平,达到优质教学的要求有重要意义。并且差异教学的应用还对素质教育的实施、终身体育****惯的养成有积极的推进作用。本文通过对有关差异教学理论的来源和特点的总结,以及学校体育现状的调查概括,提出了在学校体育教学中应该重视对学生个性的培养,及应重视差异教学理念的应用;进而提出了体育教学中应用差异教学理念的教学策略,并对应用差异教学理念的途径进行了讨论。在学校体育教学中应用差异教学,有助于体育教学任务的完成以及学生最大程度的发展。在学校体育中应用差异教学理念,就是对人本质的认识以及对人本质特征的发现,也是对人自身的解放。所以,承认差异、尊重差异就是体现奥林匹克的公平竞争、教育青年、维护秩序,就是现代和谐社会追求的人文精神。关键词:体育教学;差异教学;应用;理论研究AbstractTheindiVi(1ualdiH-,’’ectiVeteacllingoreducationaIldfortherequirementsofqualit),,,;furtherraisedinme印plicationofdifIferencesinphysicaleducationteachingmeconceptofteachjngstrategies,teachinga11d印plicationofdiflferentways、,pletethetaSkofteachingstudentsa11dthegreatestde扩eeofdeVelopmenta11disessenceofuIlders切ndingont11enaturea11dcharacteristicsofmepersonfound,,therecogmtionofdi虢rences,petitionandeducateyoungpeople,