文档介绍：专题一识记字音,正确书写汉字-2-专题知识脉络能力目标解读-3-专题知识脉络能力目标解读高考天津卷对“识记现代汉语普通话常用字的字音”的考查,重点是和人们日常生活联系紧密、使用频率较高又容易误读的多音字、形似字等。对“识记并正确书写现代常用规范汉字”的考查,以《通用规范汉字表》为基础,重点是同音字、形似字等常见易写错的字。考查的词语有一部分来自教材。设题形式固定,都以选择题的形式出现。2016年和2017年,字音、字形是结合起来考查的,考查形式是“下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是”。复****时要注意巩固教材必修1至必修5中的词语,重视多音字、形似字、同音字。2018、2019年出现了在语段中综合考查字音、字形和词语运用的新题型,更加强调综合运用能力。-4-突破点一突破点二考查方向突破方略突破模型迁移训练字音从近几年高考天津卷来看,字音、字形题中的字词大多来源于课本内容,这提醒我们应当关注课本、回归课本。未来几年,高考天津卷对字音的考查会继续关注生活中的常用、常错字,特别是因音近、形近、义近或音义相近而相混淆致误的常见、常用字。-5-突破点一突破点二考查方向突破方略突破模型迁移训练判断字音是否正确可以运用以下几种方法。(近)字,都可以根据这个字在具体语境中的意义来判定读音。如判断“倾轧(zhá)”中“轧”的读音是否正确,应明确当“轧”义为“压(钢坯)”时读“zhá”,如“轧钢”;当“轧”义为“碾、排挤”时读“yà”,如“倾轧”;当“轧”义为“挤、结交、核算”时读“gá”,如“轧账”“轧朋友”。据此判断,“倾轧(zhá)”读音是错误的。,和不同的词组合会有不同的读音,所以我们可以根据所组的词来判定读音。如“埋”只在“埋怨”中读“mán”,而在与其他词组合时都读“mái”;再如“河蚌”中的“蚌”字,“蚌”只在地名“蚌埠”中读“bèng”,与其他词组合时都读“bàng”,如“河蚌”“鹬蚌相争”。-6-,有些字会由于词性的不同而有不同的读音,根据词性也可以判断字的读音。如“长进/身无长物”,“长”作形容词时读“cháng”,如“长城”“长途”;而当它作动词和名词时读“zhǎng”,如“生长”“长进”“校长”“首长”。-7-,所以根据汉字的语体色彩也可以辨别字音。如“血”,在口语中读“xiě”,如“血糊糊、血淋淋、吐了两口血”;在书面语中读“xuè”,如“血红、血泪、血型”。“露”在口语中读“lòu”,如“露头、露相、露丑、露馅儿、露一手”;在书面语中读“lù”,如“露宿、揭露、吐露、露营”。-8-突破点一突破点二考查方向突破方略突破模型迁移训练解题思路:A项,“期”是多音字,这里应读“qī”;B项,“悭”应读“qiān”;C项,“噤”应读“jìn”。答案:D-9-突破点一突破点二考查方向突破方略突破模型迁移训练解题思路:A项,“偃”应读“yǎn”;B项,“鸩”应读“zhèn”;D项,“斡”应读“wò”。答案:C-10-突破点一突破点二考查方向突破方略突破模型迁移训练B解析:A项,“胝”应读“zhī”;C项,“订”应读“dìng”;D项,“浃”应读“jiā”。