文档介绍：科学教学总结一年(2)班谢剑英学生学********惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学****兴趣,培养学生的学********惯,引导学生参与学****的全过程,取得了一定效果。现小结如下: ,钻研了《科学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位作用。(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑(2)及时复****新授知识基本是当天复****或第二天复****以后再逐渐延长复****时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复****的特点。(3)努力构建知识网络。、积极落实素质教育坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变"以知识为本“的传统认识,树立"以学生发展为本"的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出"乐,实,活,新"的教学情境三、。阅读教育期刊,思考培养学生创新实践能力的方法和途径。,摸索教育教学特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。3.“走出去,请进来”。到其他学校听课,自己上公开课,大家交流,讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适直的,开放的情境,逐步培养学生的创新意识,能力和实践能力,明确方向,促进教学。四、不足之处对教材的钻研深度还不是很透彻,对科学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调动家长参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不去。