文档介绍：片段组合式作文怎么写篇一:片段组合式作文有说法片段组合式作文有说法——兼评《埋怨中的反思》《妈妈童年记事本》一种事物,见多了,即使很美,也会习以为常。作文也事同此理,我们接触了太多的纵式结构的作文,如果接触横式结构的文章,一定会感到新颖别致——片段组合式作文就是让人眼睛一亮的横式结构。有人把片段组合模式,再分出若干小类别,我的观点是:不管镜头剪辑式、冰糖葫芦式、序号标明式、梦境组合式、章回式等,只要符合“由几个能体现文章主旨的并列片段共同构建而成的作文样式”这个定义,可以一律视为片段组合式,这叫化繁琐为简略,便于中小学生学习运用。一、结构巧妙、新颖片段组合式作文,采用的是“总—分—总”的结构形式,一般为:【开头】点题定向,领起下文。【主体部分】三至四个片段构成分说,用小标题连缀;各片断之间是并列关系,互相不包含、不交叉、不重复;既要有联系,又要有层次,体现主题,反复共鸣;几个片段所占版面应该基本相当,不可有大的悬殊。【结尾】呼应前文,点明题旨。片段组合式的总体特点是:结构富于建筑美感,匀称、明晰;散而不乱,粗中求精,精中显旨,构思便捷。二、主体充实、精彩片段组合式作文最注重的是主体部分,它的着力点在片段上——追求片段的内容充实、细节精彩。要写好片段组合式作文,需要注意以下几点:其一、要精心地制作小标题标题是文章的眼睛,眼睛“顾盼生辉”,文章才能神采飞扬。“片段组合式”标题的拟定要富于艺术性,或运用修辞,形象生动;或取自口语,响亮上口;或移用诗句,轻灵含蓄;或诙谐幽默,令人解颐,总之要追求一题妙制,满篇生辉的效果。值得一提的是,“片段组合式”作文,由于是由几个片段聚拢一个中心,比较方便拟制小标题。小标题结构上要富于美感,立意上要具有提示性,拟得好,可以使文章增色不少。如“子非鱼”的《靳大侠“快乐”三重奏》一文,作者用“快乐之一:喜从天降”、“快乐之二:祸从口入”、“快乐之三:相由心生”作为小标题,文思清晰,由题入文,精巧有序,内涵丰富。又如“五彩果”的《埋怨中的反思》一文,小作者设计了三个小标题:“埋怨之一”“反思”、“埋怨之二”“反思”、“埋怨之三”“反思”,这是“片段+画外音”格式,一个“埋怨”片段,穿插一个画外音式的“反思”,构思新奇,主旨深刻,使文章布局焕然一新。而“~星星草~”的《妈妈童年记事本》一文,小标题“童年记事一:成绩顶呱呱”、“童年记事二:偷吃麻糖”、“童年记事三:和舅舅吵架”,将文章分成三个片段,来展示妈妈的童年生活,文章生动活泼,别具匠心。“山还是那座山来梁还是那道梁”,同一个内容,但是改换了一个结构方式,视觉效果变化了,文章的价值就提升了。其二、要典型而简洁地选材片段组合式作文,一般说来,内容不要求具体、详实,也最忌拖沓、冗长。它不像写一般记叙文那样,要求“六个要素”齐全。只要能抓取生活中的精彩瞬间、几道靓丽的风景画面等,就可以组合成文,片段组合式作文所追求的就是精练简洁。需要注意的是:并非大多数人物、细节、事情均可入文,定要去粗取精,精中显情;也并非所选材料均可随意排列、编凑,一定要依据题目要求统一规划,使题文吻合、文气贯通。一句话,要注意题材的典型性与和谐性。如“~星星草~”的《妈妈童年记事本》一文,只选取了童年的妈妈学习成绩优秀、偷吃麻糖和争水果吵架三个片段,并运用“外婆的证词”来印证这些事的真实性,反映了妈妈童年的生活片断。“五彩果”的《埋怨中的反思》一文,则选取了埋怨妈妈批评自己不愿喝豆浆、埋怨妈妈不陪自己去补习班、埋怨妈妈不放松自己读书等几个片段,从中反思出妈妈对自己的疼爱和严格要求。这些材料都体现了一个共同的特点:典型、简洁、具体。这样有利于集中笔墨,快捷地捕捉生活中异彩纷呈的片断,多侧面地再现精彩画面,全方位地反映生活主题,让读者敏锐洞察和尽情领略生活中的美与丑。“片段组合式”作文的质量优劣,关键要看内容的丰盈与干瘪,而材料的质量,直接来源于平日的积累。所以,同学们在生活中要做有心人,炼就慧眼细心,在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材,积累感悟;再予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源头活水,作文自然就有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒;精彩的片段,生动的细节就会滚滚而来,作文时就会得心应手,左右逢源了。范文引路:埋怨中的反思当我哭泣时,是谁在安慰我,是您,妈妈;当我在作业上遇到“拦路虎”时,是谁在帮我“打老虎”,是您,妈妈;当我生病时,是谁在照顾我,是您,妈妈。亲爱的妈妈,虽然您对我付出的很多,可您总还有一点点的不足。那一点点的不足总让我心中不平~但是,我也渐渐地在埋怨中学会了反思。埋怨之一:记得前不久,您从外婆家带来了新豆浆机。前几次打黑米吃得还挺开心,突然您又把本不属于米类的黄豆拉进了锅里。我每次喝都要被豆渣划一次喉咙,有时还会偷偷地倒进爸爸的碗里。在一次您严格地看守下,我实在喝不下去