文档介绍：教学目标:
,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,在测量活动中体会建立度量单位的重要性。
、操作等活动,初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,初步学会量线段的长度。
,并进行测量,发展空间观念。
,使其进一步感受生活里的数学事实。
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教学重点:
掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体的长度的方法。
教学难点:
建立1厘米的表象。
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认识厘米
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cm
刻度线
刻度0
1厘米
1厘米
表示起点
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X
X
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画一画:
画一条5厘米长的线段。
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这节课你有什么收获和感想呢?
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蓝色线段比9厘米长一点点,红色线段比9厘米短一点点。但它们都更接近9厘米,所以我们可以说红色线段和蓝色线段长大约9厘米。
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