文档介绍：教学内容冀教版小学数学三年级下册27-28页课题计算经过时间课型新授课时1课时教学目标结合具体情景和问题,经历自主尝试计算经过时间的过程。会用自己的方法计算完成某件事情经过的时间。通过我国“神舟”五号载入飞船成功发射的事情,受到热爱科学、热爱祖国的教育,切身体会到作为一个中国人的骄傲和自豪。教学重点理解普通计时法与24时计时法转化的规律,区别时间与时刻。教学难点经过时间的计算。教学方法自主探究法练****法教学手段课件教学设计教学程序教师活动学生活动设计意图创设情境引出课题。1、出示“神五”图片及兔博士网站。2、说说你从中了解到哪些信息?3、你想不想知道:“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间?我们一起来算算吧!1、生:15日9:00发射升空,16日6:23安全返回。2、算法:15日9:00→15日24:00  16日00:00→16日6:23      24时–9时=15小时15小时+6时23分=21时23分   答:飞行了21时23分。介绍我国航天事业的发展情况,激发学生作为一个中国人的自豪感。巩固练****一)出示列车时刻表,想想了解到哪些信息?(二)区分时间和时刻 出示:北京故宫开放时间:上午8:00——下午5:00   总结:时间是一个过程,时刻是一个具体时间。(3)红红爸爸从北京到长沙出差,乘T1次列车在路上要用多长时间?(4)你还能根据列车时刻表提出哪些问题?(三)出示电视节目时间表,自己提问题并解答。1、生(1)T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。  (2)T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4:36。2、回答:(1)故宫什么时刻开门?什么时刻关门的? (2)故宫一天的开放时间是什么?3、北京西       长沙(隔天) 17:00       8:38 经过时间=结束时间–开始时间 17:00→24:00(0时)→8:38 24时–17时=7时 7时+8时38分=15时384、结束时间=开始时间+经过时间开始时间=结束时间–经过时间通过具体情境事例,使学生区分时间与时刻。自主探究怎样计算经过时间。掌握计算方法。教学反思