文档介绍：祖国妈妈在我心中教学反思祖国妈妈在我心中教学反思篇一:祖国妈妈在我心中教学反思《祖国妈妈在我心中》教学反思西樵镇太平小学曹燕华《祖国妈妈在我心中》一课的主题目标是:让学生认识我国的国旗、国歌、国徽的基本知识;能在实际生活中指认出我国的国旗和国徽;懂得国旗、国徽是国家的象征,能用正确的行为方式表达对我国国旗、国徽的尊重。明确祖国就是自己的国家、是自己的家园,从而培养学生从小要热爱自己的祖国。由于一年级学生的年龄比较小,刚刚入学两个月。如何让学生积极主动地参与到教学活动中来呢?因此,我通过引领学生观看图片、视频等教学活动,让学生认识我国国旗、国徽。认识国名、首都、国歌的教学目标。通过让学生观看升旗仪式和聆听国歌等教学活动,初步感受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。通过书上的一组图片,使同学们获得有关祖国的一些基本常识。激发学生对国旗、国徽的尊敬,体会做一个中国人的自豪。教学中,我以“祖国妈妈”为主线贯穿整个教学过程,设计了“创设情境,歌曲导入;认识国旗,体验感悟;认一认,掌握祖国常识;游戏闯关,巩固知识;活动总结,激励践行”一系列蕴含丰富童趣的活动,充分调动学生多种感官参与,使学生爱学、乐学、会学,达到了预期的教学目的。课堂上,我注重创设宽松、民主的课堂氛围,为孩子们提供丰富多彩的语言环境,引导学生积极参与各种活动交流。在学生各抒己见地参加交流讨论的基础上,关注每位学生的精彩发言,并根据教学的重难点有针对性地启发引导学生,使每一位学生都能在师生、生生互动中得到发展提高。如:在学生观看了天安门广场升国旗的视频后,我提出问题:知道大家都在干什么吗?他们在哪儿升国旗?你刚才看到大家在参加升旗仪式时都是怎样做的吗?”孩子们争先恐后地说开了:“解放军叔叔的队伍排得非常整齐。”“解放军叔叔们站得很直。”“人们都在看着国旗升起来。”“他们没有说话、没有随便走”??在谈话中学生慢慢地懂得了面向国旗要肃立、不能乱说乱动、抬头看着国旗升起,这样做是对国旗的尊敬与爱戴。在学生初步感知升国旗的基本礼仪后,我适时出示升国旗的小儿歌,进一步帮助学生牢记升国旗的正确做法,接着播放升国旗的视频,现场表演升国旗,和学生一起体验升国旗的正确做法,进一步使学生将升国旗的规范行为进行巩固,从而更好地指导学生今后的行为。另外由于多媒体课件的运用,让课堂气氛更活跃、教学形式更为生动,使学生更积极地参加到学****活动中去。如此,真正做到寓教于乐,充分发挥学生的主体作用,让学生爱学乐学。总之,在组织课堂教学中我由始至终都能做到从单纯的知识传授者转变为儿童活动的引导者、支持者、参与者。让他们积极主动地学****使教育活动进行在潜移默化中而不仅仅是一句空话。祖国妈妈在我心中教学反思篇二:祖国妈妈在我心中教学设计祖国妈妈在我心中一、课题:祖国妈妈在我心中二、教材简析:本课教材是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》一年级、上册、第二单元《祖国妈妈,我爱你》第二个主题《祖国妈妈在我心中》本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小常识,帮助学生懂得:国旗、国歌、国徽等是国家的象征,代表国家。我们要尊重我们的国旗、国徽和国歌。三、教学目标1、情感态度价值观目标:(1)通过本课教学,引领学生初步知道我们都应尊重国旗、国徽、国歌。(2)初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。2、知识与技能目标:(1)认识国旗、国徽。(2)知道国名、首都、国庆节。(3)初步感受升国旗与唱国歌的庄严。3、过程与方法目标:(1)通过引领学生观看课文插图,观看教学课件等教学活动,实现认识国旗、国徽。知道国名、首都、国庆节的教学目标。(2)通过观看升旗仪式和聆听国歌音频等教学活动,初步感受升国旗与唱国歌的庄严并初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。四、教学重点:认识国旗、国徽,知道国名、首都、国庆节,初步培养学生对祖国国旗、国徽、国歌的喜爱之情。五、教学难点:激发学生热爱祖国之情六、课时安排:2课时第一课时教学过程:(一)***引课。1、课前我们唱了一首歌《世上只有妈妈好》,我们每个人都有自己的妈妈,你们喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)谁来告诉大家为什么喜欢自己的妈妈?(指名说)过渡:妈妈爱我们,我们也爱自己的妈妈。2、那我们共同的妈妈是谁?(板书:祖国妈妈)齐读祖国妈妈,看谁最爱自己我们共同的祖国妈妈。置疑:孩子们,你们想不想知道我们的祖国妈妈是什么样子的呢?老师就带你们去看看,要求:请大家仔细看。就要看到祖国妈妈了,提示:(1)我们会看到什么,(2)你想说什么你就说出来吧!3、播放多媒体课件。(1)反馈:看到了什么?觉得怎么样?小结:美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮。(2)祖国妈妈真美丽,我们都要把祖国妈妈记在心中,(板书:在我心中)齐读课题。(3)有这