文档介绍：单元整体分析本单元是义务教育人教版(pep)小学英语教科书三年级上册第五单元。单元主题为Let’seat!(让我们吃吧!)。主情景图通过孩子们野餐的情景来引出本单元的重点话题:表达想吃的食物及其应答。A部分共三页,分三课时。第一课时为情景对话和练****部分。Let’stalk部分中Mike和妈妈在吃早餐。Mike向妈妈表示自己想喝果汁。妈妈把果汁给他并向他提供了面包,Mike则向妈妈表示了感谢。玩一玩部分中,学生进行了累加食物的游戏。第二课时为重点词汇和重点句型呈现,这次是Sarah在向她妈妈说自己饿了,通过他们的对话引出动物类三会词汇:juice,egg,milk,bread以及重点句式:I’mhungry!Havesome...Let’sdo是个与食物相关的指令性活动。学生通过听指令做动作或发出指令来操练本课的重点单词。第三课时为语音学****通过听一听、读一读、唱一唱,听一听、圈一圈,听一听、写一写三个活动,学****字母OPQRST六个字母的字形、书写及其在单词里的发音。B部分共四页,分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练****在Let’stalk中,WuYifan,John和ChenJie在进行野炊。WuYifan在向John表达自己想要喝的东西。引出重点句式:CanIhavesome...Please?’’splay是个游戏活动。学生两人一组,运用食物类卡片来进行对话练****第二课时以孩子们在Zoom和Zip的餐厅点餐的场景呈现三会词汇:cake,water,fish,rice以及重点句式:CanIhavesome...please?’sdo,来练****这些重点词汇。之后的阅读练****听音判断、连线以及歌曲都用来巩固练****本课的重点词汇及句型,与C部分合为一个课时。C部分的故事中,Zoom在餐厅里点餐。结果他还没有吃到,他点的鱼就被一只猫偷偷吃掉了。故事内容简单而有趣,学生通过这样的小故事享受到阅读的乐趣,复****已知的知识,并扩展自己的表达,为他们之后深入的文本阅读奠定了基础。单元教学目标知识目标::学生能够听、说、认读单词:bread,juice,egg,milk,water,cake,fish,:能够听懂、会说句型:I’...I’dlikesome...’:能够正确听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,、实物或情景的帮助下运用句型I’dlikesome...CanIhavesome...?...’、学****策略、,、义、形之间的联系,、说、认读单词:bread,juice,egg,milk,water,cake,fish,、会说句型I’...I’dlikesome...’、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在单词中的发音。教学难点能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型I’dlikesome...CanIhavesome...?...为别人提供食物或请别人吃东西Thankyou/’、游戏教学法、多媒体辅助教学法、TPR(全身运动反应法)、简笔画、小组合作学****法。教学时间本单元教学用时两周,建议使用六课时完成教学任务。第一课时:’’:’’::’’:’’:’’,包括下列5种:,果汁分为罐装果汁(cannedjuice)和新鲜果汁(freshjuice),(Cereals)一般为玉米、燕麦等制成的谷类食品,如玉米片(cornf