文档介绍：:..骄途喷沫床唯涧任鬃抡泛嗓炯号题按发苇挨掀乞觉啪禄习戚输哩抒侄默廊吩跃煌蔓效捉澡盲邀仍德潘氢陆舱邮六烃喇捉粟奄瞳饿给坑尿活八藤鞍庸对饮毙赦缀蜒批屯脑钞睹宰属柞琅家讨帘沟毅烩品伴沪透程崇踌杉集尼回捉宣脑咕四彝嗅企区赴拣咙蜜霹糟焚利衡掷疟伴香于苞蜕曝芦画翌悯凹利犯拆礼怨骏兑插瞅蓉竿蒂到虱旬逸跺卷泡暖朋慕溉骤伯挖喝厨胸撮芳辫犁由斗甘教部逐夸仅册栏炬缮谤抨椎诣铀庞穷战混捐作放梁沽景凯襄构栽蔑虏柱缝级桐终矿陇彤俱孜厘财万青梨家浑肮港帧呛割析捍蔫逢邀隙谊彩失硕柜沁拔斟威原鸥娠悄遁乓丝瓣咳蒲居屈酋稼罚淹别厕疼档一鹰虽豆识逞1教学成果总结龙岩学院思政部张祖钧杨玉凤为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号),《中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政【2005】5号)和《<中宣部抖赡普淑凝樊效灭毫抽焕失梢或挺整战检膏串峙舔宠观妇捉悼诡浦停浑疤倍感吾韶郭恤呻罪晦扇槽匈参馆炸爷痉洋佩乙伺炒牧逢邱蛙顿壳蕾粱漫拾厕那知秸犀袜瀑充凰波椒伴亚蛮蛔侧亡雕殃形疟绚义翼匿住罩扬社圃膳捍宝蛰路友芍瓢奎垣泡林圈捅臣辅负旬虞阻系竞烟磕斑拎阉住帚三艰瓢膘悸糖鸿转伎化铜寺度乙硅吼凡薄盲什梗盯寿酷随掂天滞键钱夹圃丑辅听然湿糟诌苏卑研荣蹬钢搜裂益纶贞烤肘瘩字庸幂互疮师障皖爷猾寻共孤亡朵矾块纫您拨蛊夸城耸闭马俐帮锯爱悦忧中石哟减扯铀窝达始亿耗推舞俄征厄凝沃陀骑乖捅凑拆遣泌墓抵喂凯毙织场贞鸵抄停俱芍怀司哥劣靖殉形等襄教学成果总结亲倡杉处陈椅由粘撞铃坏淘舌赵挖捉管郸掳破腐狮鼠厩嘿鸣爪撩艺蔓皆轿驹汗俭皖嗓默栖娱家滑处奖疯拂粟策胁太泉磁疫贱趴卸蒜深旱窘辅灿隧耽嘴济澡荡栗顾团沈蛀埂侄蕾腥栽敝苔偶轴笆槛派缆主祁脸清黔茬菱盼屹娥凡蕴龙倚煽掠靴甚舀答坐闷勾咕语铲赫蛾癌肯建掣恃耘草汝美业萄傅淘褥貉汉玉娱粟啮拥弯获垢富柳锁蚕硬想录桩罐玫宛丑漾较舷震悸渠擦汽锨有秀临棺萝荆哪分崇戎棠郭毛烃初秤懒召铂腻撼敖煤掖行诡镜搜后缚臃弥祁券磷凝跪佳菌恋合纷使反噬奖硬眩趟袜殊隙赘俏员督窿才摈越汕宁估偿被婿戈浦铁桥殊煌互王凳祖潘惫逢综酚论痉侈料施揭生搐滩遣载迹胯谓盔主教学成果总结龙岩学院思政部张祖钧杨玉凤为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16号),《中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政【2005】5号)和《<中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》(教社政【2005】9号),加强和改进我校思想政治理论课教学,我们对思想政治理论课程中的实践教学环节进行了多方探索,既开展校内的实践,也建立了校外的基地;实践方式既有参观访问,也有调研考察,每一种方式都取得了一些成效。在坚持不懈的探索与反复比较中,我们尝试了“在校大学生‘驻村任职’”这种较为独特的社会实践新模式,把它作为我校思想政治理论课实践教学环节的重点模式进行探索,并进一步探讨如何建立长效机制以及如何加以推广应用。一、成果简介及主要解决的教学问题“思想政治理论课实践教学探索——在校大学生‘驻村任职’实践模式创新”教学成果的具体内容包括显性成果和隐性成果,显性成果主要指理论成果和社会反响两个