文档介绍：《正常人体结构》实验(实训)指导专业:班级:姓名:学号:日期:前言一、实验课的目的及要求正常人体结构是研究正常人体形态结构的科学。本实验课的目的是通过观察标本模型,使学生掌握掌握人体九大系统器官的形态结构及功能,巩固解剖学基本理论和基本知识,从而培养学生的观察能力和思维能力,自学、表达和分析解决问题的能力。因此,要求学生:,实验前仔细阅读实验指导,了解实验目的、方法及步骤并结合实验内容复****有关理论。、认真操作,并对观察结果进行思考。如:(1)椎骨的形态特?(2)各部椎骨的特殊结构?(3)椎间盘的结构及临床意义。(4)脊柱的侧面的四个生理弯曲及意义。,认真整理实验物品,如有损坏及时交给实验老师。二、实验报告书写要求每次试验后要写实验报告,实验报告要求文字简练、通顺、书写整洁。主要项目要求如下:、班级、组别、学号、日期、代教教师。(如:实验室一显微镜的构造和使用基本组织。。。。:将实验过程所观察到的内容认真得用铅笔绘画于实验报告上。:实验讨论是根据已知的理论知识对结果进行解释与分析,实验结论是从实验结果中归纳出概括性的理解与判断,即达到使实验结果能验证基本概念或基本理论知识的目的。三、,准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。,实验期间不得进行任何与实验无关的活动。,讲话要低声,不要影响其他人实验。,实行各组器材自己使用的原则,不得与别组调换,以免混乱。目录第一部分绪论、细胞基本组织实验一显微镜的构造和使用基本组织………………………………………(1)第二部分运动系统实验二骨和骨连结,躯干骨及其连接…………………………………………(4)实验三颅骨及其连接…………………………………………………………(7)实验四四肢骨及其连接………………………………………………………(9)实验五骨骼肌…………………………………………………………………(11)第三部分消化系统实验六消化管…………………………………………………………………(13)实验七消化腺…………………………………………………………………(15)第四部分呼吸系统实验八呼吸系统………………………………………………………………(17)第五部分泌尿系统实验九泌尿系统………………………………………………………………(19)第六部分生殖系统实验十男、女性生殖系统……………………………………………………(21)第七部分循环系统实验十一心的位置、外形……………………………………………………(23)实验十二传导系统和血管…………………………………………………(25)实践十三体循环——动脉血管……………………………………………(27)实践十四体循环——静脉血管……………………………………………(29)实践十五肺及肺循环………………………………………………………(31)第八部分感觉系统实践十六感觉器——视器…………………………………………………(33)实践十七感觉器——听器、皮肤……………………………………………(35)第九部分神经系统实践十八中枢神经系统……………………………………………………(37)实践十九周围神经系统……………………………………………………(39)第十部分内分泌系统实践二十内分泌系统………………………………………………………(41)实验一显微镜的构造和使用基本组织一、实验目的与要求1、观察并熟悉上皮组织的特点,重点是比较几种上皮组织的细胞组成。2、学****显微镜的使用方法3、陈述肌组织的组成。二、实验物品光学显微镜上皮组织切片(单层扁平上皮或复层扁平上皮,HF染色)三、,说出其组成机构造(实践图1-1)(1)携取和放置:取镜时要轻拿轻放,右手握住镜臂,左手托住镜坐,放于实验台上并偏左,使镜臂朝向自己,显微镜放置里身体大约10cm处,便于观察(2)采光:打开光源,从低倍到高倍循序看片。低倍时光线不必太强,可通过光亮度调节钮进行调节。(3)低倍镜的使用:将切片标体置于载物台上,有盖玻片的一面朝上,用片夹固定载玻片,并将组织正对载物体太孔。通过粗准焦螺旋把载物台调到到最高,然后转动粗准焦旋使用载物台缓慢下降,直到物像清晰为止。必要时再用细准焦螺旋调节焦距。(4)高倍镜的使用:将在低倍镜下已经清晰的组织移到视野中央,转换高倍镜,微调细准焦螺旋,直至物像清晰。注意镜头不要和切片接触。,说出细胞的基本结构(1)低倍镜观察:低倍镜下可见复层扁平上皮细胞体积较小,排列紧密,细胞