文档介绍：教材分析:牛顿第二定律它是在实验基础上建立起来的重要规律,也是动力学的核心内容。而牛顿第二定律是牛顿第一定律的延续,是整个运动力学理论的核心规律,是本章的重点和中心内容。它在力学中占有很重要的地位,反映了力、加速度、质量三个物理量之间的定量关系,是一条适用于惯性系中的各种机械运动的基本定律,是经典牛顿力学的一大支柱。而且牛顿第二定律在生活生产中都有着非常重要的作用,如设计机器、研究天体运动,计算人造卫星轨道等等都与牛顿第二定律有关。教科书将牛顿第二定律的探究实验和公式表达分成了两节内容,目的在于加强实验探究和突出牛顿第二定律在力学中的重要地位。牛顿第二定律的首要价值是确立了力与运动之间的直接关系,即因果关系。本节内容是在上节实验的基础上,通过分析说明,提出了牛顿第二定律的具体表述,得到了牛顿第二定律的数学表达式。教科书突出了力的单位“1牛顿”的物理意义,并在最后通过两个例题介绍牛顿第二定律应用的基本思路。教学目标: 教学重点牛顿第二定律的特点教学难点[来源](1)牛顿第二定律的理解.(2)理解k=1时,F=ma教学过程【新课导入】师:利用多媒体播放上节课做实验的过程,引起学生的回忆,激发学生的兴趣,使学生再一次体会成功的喜悦,,:通过上一节课的实验,我们知道当物体的质量不变时物体的加速度与其所受的作用力之间存在什么关系?生:当物体的质量不变时物体运动的加速度与物体所受的作用力成正比,[来源:学*科*网Z*X*X*K]师:当物体所受力不变时物体的加速度与其质量之间存在什么关系?生:@科网师:当物体所受的力和物体的质量都发生变化时,物体的加速度与其所受的作用力、质量之间存在怎样的关系呢?【新课教学】一、牛顿第二定律师:通过上一节课的实验,我们再一次证明了:物体的加速度与物体的合外力成正比,:如何用数学式子把以上的结论表示出来?[来源:学*科*网]生:a∝F/m师:如何把以上式子写成等式?[来源:学_科_网Z_X_X_K]生:需要引入比例常数ka=kF/m师:我们可以把上式再变形为F=,上式可以,简化。前面已经学过,,国际上牛顿这个单位是这样定义的:质量为1kg的物体,获得1m/s2的加速度时,受到的合外力为1N,即1N=1kg·m/s2.[来源:学|科|网]可见,如果各量都采用国际单位,则k=1,F=:牛顿第二定律不仅描述了F、m、a的数量关系,还描述了它们的方向关系,结合上节课实验的探究,它们的方向关系如何?生:质量m是标量,:对,我们如何用语言把牛顿第二定律表达出来呢?生:物体的加速度跟所受的作用力成正比,跟物体的质量成反比,:加速度的方向与合外力的方向始终一致,我们说牛顿第二定律具有同向性。[来源:学_科_网][讨论与交流]以问题探究的形式深刻理解牛顿第二定律:通过蚂蚁推不动砖块→理解F为合外力;通过加速度的决定式与定义式的比较→理解力与加速度的因果关系及其同向性;通过球压缩弹簧→理解加速度与力的瞬时对应关系;通