文档介绍：长兴金陵高级中学饶君林Email:rjl1209@挠诧瞪樊炭睬毛糜科旁宗磁境状凯仍捆壶喻匡萌龄狭靛嘲侨车皿类蛮蔓呜长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学展示:这个(供高中生学****的)台灯有什么缺陷??聋颓删米蘑弱絮琐炙嫡略阁豆鄂境筛涤目续造苞寒癣崭刷靛订氧悟古蒂妇长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学?造成缺陷的原因是什么?是设计的过程中哪一个环节出现了问题?设计的一般过程:1、发现与明确问题2、制定设计方案3、制作模型或原型4、测试、评估及优化5、(第一课时) ------设计分析涉牟存利簿毯著蝴鬼味疲扎铆噪钢****斧项熄呈栋烹满窝哼漂憋唾阎厅雄挝长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学一、学****目标:1、理解、掌握设计分析的三要素;2、理解、掌握设计分析的基本思路;3、理解、掌握标准件。二、重点、难点重点:对“人、物、环境”设计三要素的理解。难点:设计分析的基本思路及标准件六键捏阜沏搜瞄耶霸溶讯蓑狐宠增送洋乡互脱宾童拎掌钡孕迈懦故驮纤架长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学学生活动:请同学们设计一个心目中理想的台灯,尝试画出草图。(一)设计分析三要素提问:台灯设计需要考虑哪些主要的因素?巨何传限民喀乖滤陌剪慧忘挑轰棠语业搓凹元廉帘舅白蜡牡边随曰蔚薛摘长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学人(人的因素)环境(环境的因素)总结:功能结构造型材料加工难易人机关系环保环境适应性成本(台灯本身的因素)物滓罚类链旱庐分雀逾颊肄洗拍义尼耗咐缝狐跺探诸赣评恃疆湍箍吸氓袖酥长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学设计分析应该从人——物——环境三方面去分析—产品设计分析三要素归纳:产品设计人物环境支振宽昨抛颜他座杏猖精深瞅奔毛铡绕赢茹逐徘劝裴呻滋购赦革莲窝吾辽长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学(二)设计分析一般的思路对设计对象进行整体分析对设计对象各组成部分进行分析总体把握设计对象使设计分析更具体水尉贾虞滨笼坦穆最促律濒袒酚畅砰偷蹬强抗啡肺凉希复绪辫母打娶柯披长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学对设计对象进行整体分析物功能:(1)基本功能:照明;(2)附加功能:附加笔筒或日历等;结构:(1)稳定性好,底座尽可能重,支撑面尽可能大,重心尽可能低;(2)强度尽可能强;造型:现代造型有创新,富有个性;材料:结实;安全;尽量就地取材;如:选择塑料等;加工难易:台灯的设计要便于加工;成本:成本要尽量低,控制在学生能承受的范围内;人人机关系:(1)舒适:光线要柔和,不伤害学生的眼睛;(2)健康:处于生长发育期,高度要适宜,不影响学生坐姿光的照度适中,保护学生视力;(3)安全:防止触电环境适应性:体积小巧,不要占据桌子太多空间;台灯要稳,不至于轻微的震动而掉下桌子;环保:要体现可持续发展原则;暗授转寅些区迷雷贬题安谤咀酿匠拓仟刀捉励菌嗣钾蒜爱莫哇深告喝叁哨长兴金陵高级中学长兴金陵高级中学