文档介绍：兆麟初级中学初二学年数学学科学案课题:13。2(2)立方根课型:新授课授课时间::(2)主备人:王晓兰学****目标:1、进一步理解平方根、立方根的概念,并能熟练地进行求一个数的平方根、、能用有理数估计一个无理数的大致范围,使学生形成估算的意识,培养学生的估算能力。学****重、难点:用有理数估计一个无理的大致范围。平方根、立方根的灵活运用。(一):___________________________________________性质:________________________________________________立方根的概念:__________________________________________性质:?:(1)、5是125的立方根。()(2)、--。()(3)±4是64的立方根()(4)(-4)3的立方根是-4。().(1)(-0。7)2的平方根是()A.-.±(2)若-3387a?,则a的值是()AB.-C±D-被开方数平方根立方根正数负数零随堂思注(3)若=()则baba???,3||,252A.-8B,±8C,±2D,±8或±2(二)自学教材1、完成教科书78页探究,总结规律求负数的立方根,可以先求出这个负数的的立方根,再取其,即2、思考:立方根是它本身的数是,平方根是它本身的数是3、,31,31000的值并总结规律:_________________________________________________________________________4、计算:(1)38321?(2)327102???5、求满足下列各式的未知数x:(1)364x 125 0? ?(2)7、写出所有符合下列条件的数(1)大于17?小于11的所有整数;二、合作探究小组展示1、展示前置作业(一)中的3和(二)中的3、5、6、72、求下列各式的值:(1)3125?;(2)311102?(3)310001?;8787875123430491212??X3、计算:??????23 2 33312 4 4 272? ?? ???????? ?? ?.4、绝对值小于的所有整数三、当堂检测一、计算:=;335=;)13(3=;)13(33?=33)3(?=;-641=;-38?=;31?=327=;278=;-=;33)2(?=二、选择题1、如果-b是a的立方根,则下列结论正确的是().(A)3b a? ?(B)3b a? ?(C)3b a?(D)3b a?2、??3a b?的立方根是().(A)b a?(B)a