文档介绍：28、《小狮子爱尔莎》课题课时计划2课时28、《小狮子爱尔莎》教学这是一篇略读课文,课文先讲了“我”抱回刚出生三天就失去母亲内的小狮子爱尔莎,并精心喂养它。接着讲了小狮子从出生五个月到两岁时的成长过程。最后讲“我”把小狮子爱尔莎送回大自然的事。表现了容“我”和小狮子之间的深厚感情,点明了人与大自然和谐相处的主题。分析1、学会生字新词。会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”;理解“扑腾、教乳牙、垂头丧气、九霄云外、恋恋不舍”等词语。学2、有感情的朗读课文。了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,体目会“我”与小狮子爱尔莎之间的深厚感情。标3、教育学生保护野生动物,和动物友好相处。教教学重点:有感情的朗读课文,了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习学性,体会“我”和爱尔莎之间深厚的感情。重教学难点:理解我把爱尔莎送回大自然的原因,教育血色很难过要保护难野生动物,和动物友好相处。点教具1、生词卡片。学具2、课件。准备本课教学以新课程标准为指导,遵循小学语文教学规律,以“简简教单单教语文,扎扎实实求发展”为基本理念。设计体现以下几方面:学1、本课在教学中采取“以读促悟”的方式,让学生直面文本,根据文本材料,反复诵读,读中悟情。通过引导学生朗读课文,使学生能够在设读书的过程中积累语言,发展语感,并能够抓住文章主要内容,在品词析句中体会作者与小狮子爱尔莎的感情和把爱尔莎送回大自然的原因。计思2、,并引导学生阅读作者的两部作品《长在自由地》和《永为自由魂》,将课堂阅读与课外阅读结合起来,真正路做到课堂内外有语文,生活处处皆语文。strengthenthesenseofresponsibility,upationexplainaway,,,tosolvethespiritualslack,nianqingpazhong,statusquo,,-depthstudyandimplementthe"HunanprovincialPartyandgovernmentleadingcadresInterimProvisionsontheworksafetyofapairof>(),"Hunanprovincesafetysupervisionandmanagementresponsibilitiesoftheprovisionsontheproduction()Andresolutelyimplementthesafetyproductionofthepartywithresponsibility,apairofresponsibility.",,,"whoisincharge,whoisresponsibleforthepipeindustrymustbesafe,GuanShengproductionandoperationmustbesafe,pipeb