文档介绍：蒹葭读书笔记蒹葭是一首古诗,表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。那我们的读书笔记都写了哪些内容?下面是美文网小编精心为你整理蒹葭读书笔记,一起来看看。蒹葭蒹葭读书笔记篇一:重点词语理解 (jiān):没长穗的芦苇。葭(jiā):初生的芦苇。苍苍:鲜明、茂盛貌。下文萋萋、采采义同。 ::凝结成。 :所说的,此指所怀念的。 :那个人,指所思慕的对象。 :那一边。 :逆流而上。下文溯游指顺流而下。一说洄指弯曲的水道,游指直流的水道。 :追寻。 :险阻,(道路)难走。 :宛然,好像。 (xī):干。 :水和草交接的地方,也就是岸边。 (jī):水中高地。 (chí):水中的沙滩 (sì):水边。 :迂回曲折。 (zhǐ):水中的沙滩。蒹葭读书笔记篇二诗的象征,不是某词某句用了象征辞格或手法,而是意境的整体象征。在水一方,可望难即是人生常有的境遇,溯徊从之,道阻且长的困境和溯游从之,宛在水中央的幻境,也是人生常有的境遇;人们可能经常受到从追求的兴奋。到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这一完整情感流的洗礼,更可能常常受到逆流奋战多痛苦或顺流而下空欢喜的情感冲击;读者可以从这里联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验,也可以从这里联想到理想、事业、前途诸多方面的境遇和唤起诸多方面的人生体验。意境的整体象征,使嫌夜)真正具有了难以穷尽的人生哲理意味。王国维曾将这首诗与晏殊的〔蝶恋花〕昨夜西风调碧树,独上高楼,望尽天涯路相提并论,认为它二最得风人情致,这显然是着眼于它的意境的人生象征意蕴。事实的虚化、意象的空灵和意境的整体象征,是一个问题的三个层面。从事实虚化到意象空灵,再到整体象征,这大致上就是象征性诗歌意境的建构过程。蒹葭读书笔记篇三这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的在水一方可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。好诗都能创造意境。意境是一种格局、一种结构,它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能。在水一方的结构是:追寻者河水伊人。由于诗中的伊人没有具体所指,而河水的意义又在于阻隔,所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构共振和同情共鸣。由此看来,不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征,把在水一方看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。这里的伊人,可以是贤才、友人、情人,可以是功业、理想、前途,甚至可以是福地、圣境、仙界;这里的河水,可以是高山、深堑,可以是宗法、礼教,也可以是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。只要有追求、有阻隔、有失落,就都是它的再现和表现天地。如此说来,古人把蒹葭解为劝人遵循周礼、招贤、怀人,今人把它视作爱情诗,乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖仪式,恐怕都有一定道理,似不宜固执其一而否决其他,因为它们都包蕴在在水一方的象征意义之中。自然,当我们处在与在水一方类似的境遇时,应当欣赏的是它的锐意追求,而不是它的悲观失望。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。早晨的薄雾笼罩着一切,晶莹的露珠已凝成冰霜。一位羞涩的少女缓缓而行。诗中水的意象正代表了女性,体现出女性的美,而薄薄的雾就像是少女蒙上的纱